Часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы

Судится… ребенок!

Вопрос: Мой ребенок хочет обратиться в суд, чтобы подать заявление на мать, бросившую семью и теперь желающую получить долю в квартире, где мы с сыном проживаем. Я не хочу этого делать. Но сын говорит, что имея паспорт, он имеет и право на подачу в суд, хотя ему нет 18 лет.

Ответ: Ваш ребенок прав частично. Он действительно может выразить свое несогласие, но не представляя дело в суд, а обратившись в органы опеки или прокуратуру, которые будут представлять его интересы в суде.

Могу ли я отказаться от отцовства на ребенка?

Вопрос: 4 года назад женился на женщине в положении, заведомо зная, что не я отец ребенка. После рождения ребенка автоматически записали на меня, я был согласен. В данный момент находимся в процессе развода. Могу ли я отказаться от отцовства на ребенка, так как появился биологический отец, который вмешался в нашу жизнь и хочет усыновить ребенка?

Ответ юриста: В таком случае надо подать иск об отмене отцовства, исключении записи об отцовстве в свидетельстве о рождении, при этом ответчиками будут как ваша бывшая супруга, так и биологический отец. Поэтому суд рассмотрит, скорее всего, ваше требование положительно, ведь у ребенка будут оба родителя, которые финансово и морально за него ответственны.

В случае же, если биологический отец не желает усыновить ребенка, а Вы знали заведомо при заключении брака, что не являетесь отцом биологическим, то в такой ситуации суд, вероятнее всего, откажет в удовлетворении вашего требования. Ведь ребенок не виноват в том, что взрослые не могут решить, кто отец.

Всего два зуба в годик

Вопрос: Ребенку год, а есть только два зуба, педиатр говорит подождите, но я опасаюсь, что это отразится на формировании речи и прикуса, что нам делать?

Ответ педиатра: У каждого ребенка свой индивидуальный график развития. Если у малыша все анализы в норме, нет никаких отклонений, то скорее всего у вашего ребенка зубки активно «проклюнуться» в ближайшее время и пойдут, как говорят родители, «пачками». К году у малышей вырастает до 8 зубов. Два зуба – это вариант нормы.

Мы рекомендуем в первую очередь следить за распорядком дня малыша, гулять, качественно питаться, чтобы организм получал все витамины. И если вы замечаете, что ребенок стал нервным, слезливым, если чешет десны, тянет все в рот – заглянуть и проверить: возможно ваши зубки уже на пути к вам!

Переквалификация мамы

Вопрос: Я нахожусь в декретном отпуске, слышала, что в рамках какой-то программы можно бесплатно получить новую специальность, правда ли это? И если да, то где мне уточнить?

Ответ юриста: Добрый день, в рамках национального проекта «Демография» работает проект, позволяющий бесплатно женщинам, находящимся в отпуске по уходу за ребенком получить новую специальность: от стилиста-парикмахера до предпринимателя. Вам необходимо обратиться в региональный центр занятости и получить подробную консультацию.

Может ли отец ребенка поехать в пансионат «мать и дитя»

Вопрос: Здравствуйте, у супруги с ребенком была путевка в пансионат «мать и дитя». Супругу вызвали срочно на работу, чтобы не пропадала путевка – имею ли я право поехать как «мать»?»

Отвечает юрист: Добрый день. Отцы, так же, как и мамы, могут находиться с детьми в оздоровительных учреждениях, как и в стационарах по болезни ребенка. Для того, чтобы вам поехать вместо супруги необходимо заранее собрать медицинские справки и, конечно же, предупредить дирекцию пансионата, чтобы не получилось, если у вас путевка в комнату на две семьи, что вас поселят в женский блок. Как правило в таких ситуациях пансионаты типа «мать и дитя» выделяют отдельную комнату для отца и ребенка или делают блок для отцов и детей.

Детский психоз после потери близкого человека

Вопрос: Недавно умерла моя мама, которая три года неотлучно находилась с внучкой, пока мы работали в другом городе. Уже прошло полгода, а девочка не хочет с нами разговаривать, очень сильно похудела, не ест, отказывается ходить гулять. Были на приеме у педиатра, невролога – никаких физических отклонений нет. Были у психолога, он протестировал, сказал, что сильная травма моральная и посоветовал просто больше проводить совместно времени. Но ребенок не хочет этого. Обнимает бабушкину фотографию, говорит друзьям, что ее мама умерла и отдали на воспитание другим людям! Я как могу стараюсь заменить ей бабушку, но на мой взгляд в 6 лет уже она может понимать, что она моя дочь. Тем более, что до трех лет я, дочь и мама жили вместе. Что делать не знаю, мой супруг (он не родной отец девочке) тоже очень страдает от того, что творится дома.…

Отвечает психолог: На вашего ребенка свалилось сразу несколько стрессов: смерть любимого человека, переезд, новый папа. Я думаю, что еще у вас добавились новый детский коллектив в детском саду, новый двор с новыми детьми и все это, конечно же, очень тяжело принять маленькому человечку, особенно если былая долгая разлука с мамой.

Мы советуем Вам не стараться заменить бабушку (а особенно не готовить те блюда, которые ей готовила бабушка, не проводить время так, как было с бабушкой и так далее), а постараться создать тот новый быт, который ребенку будет интересен и отвлечет от грустных мыслей.

Ваши прогулки должны нести что-то новое и необычное в соответствии с ее возрастными запросами. Например, в 6 лет для ребенка-дошкольника очень важен вопрос дружбы со взрослым. В вашем случае, когда рост малышки проходил без вас, надо выбрать ту роль, которая будет отличаться от модели поведения бабушки. Если бабушка была человеком, который проявлял заботу о ребенке более классическую: кушать, спать, гулять, то ваша задача начать линию поведения мамы-советчика, открывающей новые горизонты. Вы должны если готовить, то привлекая к этому малышку, предоставляя ей право выбора (что очень важно для шестилеток) и самостоятельность, давать задания. И не бойтесь того, что кто-то скажет – нагружают ребенка. В этом возрасте у ребенка большой интерес к вопросам ведения хозяйства, научите печь простые печенья и тортики. Хвалите за самостоятельно приготовленный салат или доверьте прогладить ленточки для бантиков – придумайте простые и доступные, но в то же время интересные задания, которые отвлекут ребенка от горьких мыслей, а дадут возможность проявить себя.

И обязательно нужны похвалы и награда. При чем награда должна нести в себе познавательную функцию: сходить на выставку, в цирк или театр, зоопарк или аквапарк – мир детских развлечений огромен, и вы можете сделать ребенку прекрасный подарок, демонстрируя не только свою заботу, но и огромный мир, который открывается перед нею.

И, конечно же, не уходить от вопроса смерти бабушки, не прятаться, не считать себя виновником стресса. Да, так сложилось в вашей жизни, что дочь долго жила вдали от вас, но тем не менее вы ее любите, как и любили свою маму и кому, как не двум родным людям, вместе переживать эту горечь утраты и в то же время строить свою жизнь, формируя ее из того, что говорила бабушка: мыть руки, хорошо кушать, хорошо учиться – память о бабушке это только ваш помощник, а не враг. И такой же линии должен придерживаться ваш супруг.

Маткапитал и раздел имущества

Вопрос: Мы с мужем находимся в стадии развода. На средства материнского капитала приобретали жилье. Сейчас он претендует на раздел имущества и угрожает тем, что если я хочу оставить квартиру себе и детям, то должна буду выплатить ему затраты по ремонту жилья и в том числе выплатить ему половину материнского капитала. Правомочны ли его требования?

Ответ: При приобретении жилья с использованием средств материнского капитала у вас были составлены документы, в соответствии с которыми у каждого проживающего выделены доли. Поэтому в случае расторжения брака именно этими документами будут оперировать юристы. Что же касается выплаты части материнского капитала, то здесь и речи быть не может, так как капитал – материнский и этим все сказано.

Несчастный случай на уроке: кто заплатит?

Вопрос: У дочери в школе произошел несчастный случай: во время урока физкультуры она нечаянно ударила мячом одноклассницу в лицо. Через несколько дней вдруг оказалось, что сломан нос, и родители грозятся подать на нас в суд, если не оплатим пластическую операцию. Мотивируют тем, что дочь специально из-за личной неприязни так сделала. Но дочь не виновата и этому есть свидетели. Мы знаем, что эта одноклассница всегда комплексовала из-за своей формы носа и теперь, как нам кажется, просто использует сложившуюся ситуацию в свою пользу. Что делать?

Ответ: В случае, когда происходит несчастный случай в образовательном учреждении – составляется акт, который подписывает комиссия, проводится медицинская помощь, которая так же документируется. В случае, если вся процедура была проведена правильно и обращение в медицинское учреждение было в тот же день, где зафиксирована травма непосредственно как указано в жалобе родителей потерпевшей девочки, то требования родителей вполне законны. Если же ситуация признана несчастным случаем, то ответственность несет образовательное учреждение.

Будет папой без брака?

Вопрос: Так случилось, что мой сын в 16 лет станет отцом. Имеет ли он право без оформления брака быть вписан как отец ребенка? Это досадная случайность, но от ребенка наша семья отказываться не будет.

Ответ: Да, конечно, на это ваш сын имеет полное право, но захочет ли так поступить будущая мама ребенка? Ведь тогда она не сможет рассчитывать на пособие как одинокая.  Сторонам нужно сесть за стол переговоров.

Декрет для папы

Вопрос: Пять месяцев назад в нашей семье родился малыш. Планировали, что супруга выйдет на работу после того, как исполнится ребенку год, но ситуация в корне поменялась и ей срочно нужно на работу, чтобы не потерять выгодное место. Могу ли я оформить отпуск по уходу за ребенком на себя? Для нашей семьи это взвешенное решение, но на моей работе бухгалтер говорит, что раз жена числится в декретном отпуске, то я уже декретные оформить не смогу?

Ответ: Здесь нельзя путать понятия: Вы можете оформить декретный отпуск за ребенком и получать выплаты, которые положены законному представителю, который находится в отпуске по уходу за ребенком ежемесячные. А вот так называемые «декретные» ваша супруга уже получила, поэтому задваивания быть не может.

Обнаружили у ребенка запрещенные препараты

Вопрос: Обнаружила у своего ребенка так называемый «снюс». Я в панике: это наркотик? Его нужно ставить на учет в наркологию?

Ответ: Не смотря на то, что «снюс» вызывает привыкание – как любая табачная продукция – тем не менее официально она не является наркотическим веществом. И все же рекомендуем провести с ребенком профилактическую беседу, рассказать о его вреде для организма и, по возможности, желательно, чтобы это сделал имеющий для ребенка авторитет взрослый или подростковый психолог.

Украли телефон во время занятий

Вопрос: Дочка посещает танцы в дополнительном образовании. Пока была тренировка – у нее украли телефон из  раздевалки. После того, как мы обратились в полицию – нам ответили, что образовательное учреждение не несет ответственности за пропажу вещей. Так ли это?

Ответ: Добрый день! Как не неприятно это будет Вам услышать, но действительно: учреждение дополнительного образования не несет ответственности за пропажу дорогостоящих вещей, которые забыли или оставили в местах общего пользования.

Хочет учиться в вечерней школе

Вопрос: Сын хочет бросить обычную общеобразовательную школу и пойти учиться в вечернюю.  Директор нас останавливает, а я – не против: пусть лучше больше помогает по дому и с хозяйством, чем с боем кое-как учиться.

Ответ: Вы не сообщаете, какой возраст у ребенка. И тем не менее на сегодняшний день родители-законные представители ребенка могут принять самостоятельно решение о той форме, в которой ребенок получит образование.

Сегодня есть формы не только вечерней школы, но и семейное или дистанционное образование. Если Вы отдаете отчёт в принятом решении, ребенок согласен, то никаких препон вам чинить не должны. И все же рекомендуем подумать. Если ребенок уже закончил девять классов, то, возможно, лучше рассмотреть вариант поступления в среднее профессиональное учебное учреждение. Ведь это сегодня ему надоело учиться, а завтра он может обвинить Вас в непродуманном подходе к его образованию.

Если же это ребенок в возрасте до 14 лет, то насколько Вы уверенны, что он будет аттестован по итогам семейного, дистанционного образования? Здесь ситуация требует консультации более личной, Вы можете связаться со специалистами нашего проекта в вашем регионе. Посмотрите на карте сайта, какая организация вам ближе и с вами свяжутся.

Ребенок хочет работать летом

Вопрос: Моя дочь хочет устроиться на работу в летний период времени. Она получила паспорт и желает заработать деньги на приобретение нужной ей модели телефона, но пока везде получаем отказ: никто не хочет связываться с официальным трудоустройством ребенка, мотивируя тем, что необходимо заполнить много документов. Так ли это?

Ответ: Для того, чтобы в летний период времени ребенок могу трудоустроиться, Вам необходимо заранее собрать пакет документов, с которым и прийти к работодателю: это личные документы ребенка (копия паспорта, инн, снилс), Ваши документы – копия паспорта законного представителя ребенка, согласие законного представителя на трудоустройство и заказать две справки по ребенку – об отсутствии судимости и медицинский допуск к работе.

При наличии этих документов Вы сможете уже разговаривать с потенциальным работодателем. Отдельно хотелось бы порекомендовать обратиться в центр занятости в вашем регионе или непосредственно в образовательное учреждение. Очень часто организации направляют заявки о трудоустройстве детей и тогда вы быстрее поможете дочери получить желаемое.

Нас вызвали к комиссию по делам несовершеннолетних

Вопрос: Меня волнует вопрос о том, как повлияет на будущее моего ребенка вызов его и нас, как родителей, в комиссию по делам несовершеннолетних. Дело в том, что в школе, где учится мой сын, произошла драка и все ее участники были вызваны на комиссию. Но так как именно мой сын оставил на лице одного из участников драки гематомы – только моего ребенка грозятся поставить на учет. Мой сын хорошо учится, ранее никогда в драках не участвовал и я очень переживаю за его будущее. Правомочны ли были действия школы с направлением ребенка на комиссию? И можно ли обжаловать его постановку на учет?

Ответ: Профилактикой правонарушений у детей занимается подразделение по делам несовершеннолетних. Существует четкий перечень правонарушений, которые могут привести к постановке на учет ребенка и они определены ст. 21 ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее – ФЗ № 120).

Ключевое направление работы ПДН – индивидуальная профилактика с подростками, входящими в так называемую «группу риска». С ними, как с их родителями проводятся беседы, заводятся учетно-профилактические дела, осуществляется контроль и надзор, проверки местонахождения.  Но в вашей ситуации еще не факт, что ребенка поставят на учет, но все же неприятного для вас разговора – не избежать. При наличии положительных характеристик и детального обсуждения происшествия возможно, что постановки на учет в комиссии по делам несовершеннолетних не произойдет. ПДН может принять решение о нецелесообразности постановки несовершеннолетнего на профилактический учет, если административное правонарушение совершено однократно, впервые, при наличии информации об особенностях его личности, условиях жизни и воспитания, его родителях (п. 51 инструкции).

И все же вам необходимо посмотреть на ситуацию с другой стороны: вы не должны опасаться социального негатива – постановка на учет -  это не «диагноз». А вот к психологу (специалисту по подростковой психологии) вам желательно обратиться, чтобы с одной стороны минимизировать моральную травму, а с другой стороны, чтобы уже случившаяся ситуация показала мальчику, что нанесение травм - это всегда ответственность.

Что же касается правомочности действий школы, то если родители пострадавшего мальчика написали заявление в полицию – решение педагогического совета было объяснимо.

Социализация без… социума?

Вопрос: «Мы живем в загородном доме, детский сад построят в нашем районе только в следующем году, а пока ребенок общается только с членами семьи. Когда выезжаем в город в детский парк – у него наступает паника при виде детей. Это пройдет?

Ответ: Следует разобраться, почему у ребенка возникают проблемы с общением. Существуют конкретные причины, по которым ребенок может испытывать трудности в общении с детками своего возраста. Флегматичный или меланхоличный темперамент, или определенные психологические «изюминки», ребенку доставшийся от мамы-папы или дедушки-бабушки.

Здесь важно понимать, что в основе общения и игры данного возраста является не интеллектуальная, а прежде всего двигательная активность. Отсюда, совершенно логично, приоритетом пользуются прежде всего те дети, что являются наиболее активными, смелыми, шумными, изобретательными и предприимчивыми. Остальные, вынужденно стоят в сторонке.

Немаловажным фактором, влияющим на общительность ребенка, является семья. Семья - это среда, где ребенок учится самовыражению, а следовательно, и общению. Общение это одна из сфер самовыражения человека. Какая роль отведена вашему ребенку в семье? Является ли он полноправным членом семьи, к мнению которого прислушиваются и берут во внимание? Самоизоляция родителей от общества вокруг почти всегда приводит к изоляции их детей от сверстников. Ваш малыш копирует ваше поведение. «Что вижу, то и пою».

Если ребенок является единственным в семье, вы его любите и выполняете все его прихоти, живя по его просьбам, командам и указаниям. Ребенок привыкает к только такому общению, где он заведомо является лидером и руководителем, не встречая для этого никакого сопротивления, часто - совершенно не имея тех лидерских качеств и навыков конкуренции, без которых невозможен настоящий лидер. Поэтому, привычно пытаясь навязывать свои правила игры и общения в группе или дворе, такой ребенок неожиданно встречает непонятное для него (ведь я же - такой молодец!) сопротивление, а то и вообще полное игнорирование своих действий. Перевод ребенка из одной группы - в другую, вопреки его желанию. Это может так же создавать проблемы в общении с новым социумом. Каждый случай индивидуален. Возможно проблемы нет. Возможно, ваш малыш любит узкий круг общения. Это его особенность и в этом нет ничего плохого.

Развод и материнский капитал

Вопрос: «Добрый день, подскажите, куда обратиться: квартиру покупали с использованием материнского капитала, каким образом мы можем разделить имущество при разводе?

Ответ: Изначально нужно понимать, Вы планируете это сделать в рамках обязательств, наложенных на Вас при использовании материнского капитала либо при бракоразводном процессе, желаете учесть интересы детей. Есть много «подводных камней». В большинстве случаев, мы не рекомендуем осуществлять раздел недвижимого имущества в равных долях между детьми. Обратитесь за очной консультацией к специалисту.

Переутомляют в детском саду

Вопрос: Мой ребенок очень сильно устает в детском саду. Какая оптимальная нагрузка должна быть у ребенка-дошкольника? Какой вид деятельности лучше подойдет ребенку?

Ответ: Дошколята очень активные, любят бегать, прыгать, не остановишь. Порой кажется, что такой поток энергии неиссякаем и его всего лишь стоит направить в нужное русло. Кружки? Почему бы и нет. Лучше два или три, чтоб зря время не тратить. Разные обучающие кружки – это замечательно. Но все хорошо в меру.

Не будем забывать, что у ребенка есть ведущая деятельность. Деятельность, которую он должен выполнять в своем возрасте. В каждом возрастном периоде она разная. У дошкольников, ведущая деятельностью – это игра. Ребенок, играя познает этот сложный, для него, мир. Если ребёнку хватает времени, на то, чтобы поиграть и при этом посетить какие-либо кружки, то почему и не совместить. Главное, что бы ребенок проявлял интерес к тому, чему его учат. Если ребенку не хочется заниматься хобби, которое вы для него выбрали, то не навязывайте свою точку зрения. Ведь, если не будет интереса, какой смысл в таком обучении? Для кого оно? Для ребенка? Или все же для родителей, которые хотят похвастать друзьям и знакомым, какой молодец их малыш, с ранних лет и танцует, поет, рисует, и на нескольких языках говорит?

Загруженность ребенка приведет к ненужным стрессам (которых, итак, немало в его жизни). Поэтому, загружая ребенка подобным образом, следует учитывать его индивидуальные особенности психики, состояние здоровья. Психологически и физически ребенок должен быть готов к определенной нагрузке. Чувствовать себя комфортно, чем бы он не занимался. Это и есть главный ориентир при выборе уровня нагрузки. Важен фактор возрастной, например детки в полтора года будут рисовать с интересом, но говорить об обучении какой-то конкретной техники рисования еще рано. Овладение техникой рисования доступно малышу не раньше 4-6 лет. Если ребенок займется танцами, то в 3 года он получит удовольствие от данного действия, однако для профессионального занятия, которое позволит выступать на различных конкурсах, лучше задуматься лет в 5-6, не раньше. Учитывайте тот факт, что дети познают мир и им интересно буквально все, что их окружает. Но интересы в дошкольном возрасте весьма неустойчивы. Поэтому не спишите покупать ребенку мольберт и масляные краски, если малыш нарисовал рисунок на обоях в гостиной. Сегодня интерес один, завтра другой, и это типично для данного возраста.

Если ребенок не хочет ходить в детский сад, а нужно. Как договариваться?

Вопрос: Сменили два частных детских сада: ребенок не хотел туда идти. Думала, что дело в воспитателях и их системе, но дали место в государственном садике и ситуация та же! А я уже вышла на работу, что делать? Помогите.

Ответ педагога-психолога: Конечно, Вы уже допустили промах, когда не разбираясь в причинах поведения ребенка и не формируя его задачи – выводили уже из двух детских садов. Но сейчас надо учесть все ошибки и научиться договариваться с ребенком, но так, чтобы не нанести ему вред.

 Итак, ребенка следует готовить заранее к детскому саду морально в первую очередь. Хотя бы за полгода до дня «икс». Почему это важно? Раз ребенок не хочет идти в сад значит есть причина, поговорите с ним, малыш честно ответит вам. Причин можно выявить множество и разные. Но в большинстве случаев малыша пугает неизвестность. И его можно понять. Новая ситуация, и у ребенка нет опыта пребывания в подобных учрежденьях. Расскажите ему, что такое детский сад, для чего малыша туда отправляют.

Поскольку это ситуация страха, дети хорошо переступают через страх в игре. Поиграйте в детский сад дома, пусть игрушки станут воспитателями, поварами или такими же детьми, как и ваш ребенок.

Гуляйте рядом с детским садом. Не думайте, что, если не рассказывать ребенку заранее, что в саду он будет без вас, он легче смирится, когда его поставят перед фактом. Нет! Объясните заранее, что в саду малыш будет без мамы и папы. Стресс он испытает все равно, но, если подойти к подготовке мудро, процесс привыкания будет менее болезненным.

Если ребёнок уже посещает детский сад какое-то время и сейчас возникают трудности с посещением, следует так же придерживаться некоторых рекомендаций. Хвалите садик при ребенке, отметьте в разговоре в какой хороший садик ходит ваш малыш и какие замечательные воспитатели там работают.

В выходные дни придерживайтесь такого же режима дня, как и в саду. Можете ребенку дать чуть боше времени на сон, но в остальном придерживайтесь будничного режима. Будьте терпимее к капризам. Нервная система ребенка сейчас перегружена и ему очень необходима ваша поддержка.

Помните про игру и сказки, которые облегчат переживания. Обыграйте ситуацию, которая происходит с ним. Например: вы можете придумать сказку о том, как маленький мишка пошел в садик, и как ему сначала было неуютно и немного страшно, и как потом он подружился с детьми и воспитателями. Дайте с собой в садик небольшую игрушку (лучше мягкую). У детей формируется восприятие игрушки как «заместителя» мамы. А еще никогда не уходите без прощания и приходите за ребенком в то время, в которое пообещали.

Малыш… бьет маму

Вопрос: Дочке 1 год и 4 мес. и она стала психовать по любому поводу, если что-то не так, кидает предметы, меня бьет ручкой. Я не знаю, как себя вести, чтобы она так не делала, посоветуйте»?

Ответ: Маленькие дети не умеют контролировать свои эмоции, и часто во время активных игр ребенок бьет маму. Это происходит не со зла, и малыш совсем не хочет причинить боль, просто таким доступным способом он ищет выход эмоционального всплеска. По сути ничего плохого не происходит, но иногда такие выпады бывают довольно болезненными, а с взрослением малыш будет принимать такое поведение за норму, что может послужить причиной конфликтов с его сверстниками на детской площадке или в саду. Иногда причиной такого поведения становятся сами же родители, которые норовят ущипнуть годовалого кроху, помять, покусать, все естественно происходит от переизбытка чувств и нахлынувшей родительской любви, сопровождается улыбками и прибаутками. Но малыш запоминает такую модель поведения, вот и готовый ответ на вопрос, почему ребенок в год бьет маму.

Для того чтобы и дальше не усугублять сложившуюся ситуацию начните с себя, постарайтесь контролировать свои эмоции и проявлять свою любовь к сыну или дочери объятиями, поцелуями и нежными словами, тогда и малыш, следуя вашему примеру будет поступать также.

Но если проблема уже существует, необходимо как можно скорее дать понять, что так делать не стоит. Следует сказать малышу, что Вам не нравиться такое поведение, при этом не стоит ругать его, поскольку это не он плохой, а его поступок. Объясните крохе, что родителей лучше обнимать, а не колотить, покажите, как это сделать.

В том случае если ребенок не понимает и продолжает бить маму по лицу, необходимо спустить его с рук, или отойти на расстояние при этом еще раз объяснив причину, по которой вы не хотите с ним общаться. Показать, что Вам было больно от неосторожных действий ребенка. Можно объяснить ребенку «трагичность ситуации» через игрушку. Разыграть ситуацию, где игрушка ведет себя подобным образом, ударила другую, например. И поговорить с игрушкой, объясняя, что так поступать не стоит и почему. Ребенок увидит ситуацию со стороны и в игровой форме проще воспримет слова запрета и их причину.

Кто такие «кредитные адвокаты»?

Вопрос: Здравствуйте, в прошлые годы взяли кредиты на строительство дома – не хватало материнского капитала. Сейчас пытаемся рассчитаться с долгами.  Видела объявление – ведет прием кредитный адвокат. Скажите, кто это и не опасно ли с ним нашей семье поработать? Не хотелось бы оставить детей без дома.

Ответ юриста: Кредитный адвокат – это юрист высокого профессионального уровня, специализирующийся именно на вопросах банковского кредитования и всем, что с этим связано. Все его действия направлены исключительно на оказание помощи заемщикам. А в квалифицированной юридической помощи, как показывает практика, заемщики весьма нуждаются.

Опытные банковские маркетологи искусно вовлекают граждан в сложные кредитные отношения с банком, мотивируя их доступным и быстрым обладанием некой желанной материальной ценностью. Естественно, об обратной стороне кредитного блага принято умалчивать, и истинная сущность взаимоотношений с банком открывается заемщику лишь тогда, когда договор уже подписан, а финансовые обязательства лежат на нем тяжким бременем. Потеря работы, самообман о своем финансовом положении, отсутствие финансовой грамотности населения: вот причины задолженностей по кредитам. Деятельность кредитного адвоката направлена на пресечение неправомерных действия кредиторов, сведение к минимуму выписанных штрафов, получение отсрочки выплаты платежа, представление интереса человека в переговорах с кредиторами или в судебном процессе.

Адвокат обязательно должен иметь удостоверение, выданное соответствующим региону Управлением Министерства юстиции. В связи с этим, перед обращением к адвокату, рекомендуем уточнить, действительно ли Вам оказывает помощь адвокат. Также хотим добавить, что на законодательном уровне специализация адвоката не закреплена. К юридическим компаниям часто обращаются физические лица с просьбой осуществить их банкротство после просмотра подобной рекламы. Как только юристы объясняют в рамках консультации, что такое банкротство физического лица, как будет проходить процедура, каковы ее последствия, более 90% желающих отказываются от ее осуществления. Поэтому внимательно и рассуждая подходите к этому вопросу, ведь вы, как родители, несете ответственность перед своими детьми за ваше имущество.

Копирование поведения

Вопрос: Моему ребенку 2 года и 10 мес., в яслях он самый старший (остальным - до 2х лет). Как повлияет на развитие такая разница, не будет ли он отставать от развития, копируя поведение малышей?

Ответ: Скорее всего, отставания в развитии не последует.

В данном случае следует учесть уровень развития вашего ребенка на данный момент, особенно развитие речи. Возможно, в группе, куда ходит ваш ребенок, уровень развития речи большинства детей немного меньше и вашему ребенку будет трудно найти общий язык с этими детьми. И сложнее будет подружиться с ребятами. А в дошкольном возрасте общение со сверстниками имеет важную роль в жизни ребенка. Тогда имеет смысл задуматься о переводе в группу к детям, чье речевое развитие примерно, как у вашего ребенка.

Второй момент - какие у него предпочтения, потому что есть дети, которые тянуться к более взрослым и развитым деткам. Понаблюдайте за ним в гостях, на детской площадке, с кем он лучше играет и находит общий язык. Возможно, вы обнаружите, что он пока особо не проявляет интереса к играм с другими детьми. В этом случае гораздо большее значение имеет отношения ребенка с воспитателем. Ребенку очень важны моменты общения с мамой, воспитателя же можно назвать «вторым после мамы». Благоприятные отношения с воспитателем накладывают отпечаток на развитие личности малыша не меньше, чем отношения со сверстниками. В речи воспитателя, в примерах, которые он подает, ребенок «берет» представление о человеческих взаимоотношениях. Образец норм и правил общения. Если у малыша сложился хороший контакт с воспитателем, переводить его не нужно. Если же нет, тогда поспрашивайте, что нравится в нынешнем саду, а что не нравится. Обязательно узнайте причину недовольства ребенка. А после выявления причины следует пояснить, ему, что воспитатель желает ему только лучшего. Например: спать ему нужно, чтобы быть здоровым и сильным, а кушать манную кашу, чтобы хорошо расти и быть красивым. В некоторых ситуациях помогает исключительно разговор с малышом. Можно поговорить с сами воспитателем в случае возникновения трудностей или спорных ситуаций. И только если разговоры не помогли, и выявлены явные трудности у ребенка в группе, тогда можно подумать о переводе. Обязательно обсудив это с самим малышом. Помните, что перевод из сада в сад - мера крайняя. Для ребенка - это стрессовая ситуация.

Как развивать мелкую моторику у ребенка?

Вопрос: Недавно услышала, что пианисты никогда не страдают заболеваниями, связанными с ослаблением деятельности мозга, так как у них с детства развита мелкая моторика за счет разучивания гамм. Так же на собрании в музыкальной школе для малышей нам сказали, что занятия помогут развить речь и интеллект ребенка. Отдала малышку в дорогой развивающий центр, но, дочке почти три года, и она так и не говорит.

Ответ: Для того, чтобы развивать мелкую моторику, которая напрямую связана с развитием речи у детей дошкольного возраста – не обязательно платить большие деньги и водить ребенка на занятия. Мелкую моторику можно развивать в игровой форме и дома. Например, насыпать в небольшую емкость крупу, которая есть дома, и порисовать пальчиками любые узоры, какие захочет ваш ребенок. Из подручных материалов можно сделать так называемые «сенсорные мешочки», для этого понадобится: плотная ткань, из которого вы сошьете сам мешок (используйте разные фактуры и цвета), и наполнитель (макароны, различные крупы, муку и крахмал, бобовые, конфетки, орехи, ракушки, камешки) и прочее. Подойдут игры с пластилином, пластилин можно заменить соленым тестом. Такой вариант намного бюджетнее и безопаснее для здоровья вашего ребенка.

Организуйте игры с бумагой (простые элементы). Купите малышу крупные пазлы. Главное, запаситесь терпением, не требуйте от малыша немедленного выполнения действий. Сначала покажите ребенку, что нужно сделать, и как это сделать, а потом попросите его повторить действие за вами, или сделайте вместе с ним. Следует соблюдать систематичность, играйте с малышом каждый день и результат не заставит себя ждать. С каждым днем будет получаться лучше и лучше выполнять игровые задания, не забывайте его хвалить.

Как пережить кризис трех лет?

Вопрос: Мой ребенок не ходит в детский сад до сих пор: мы переехали в другой город и стоим в очереди. Но у меня опускаются руки: кризис трехлетнего возраста меня выматывает, я стала срываться на крик, находясь целый день дома с трехлеткой. Может быть надо к неврологу сводить ребенка? Мне кажется, что капризы никогда не пройдут…

Ответ: Кризис трех лет весьма непростой период, как для ребенка, так и для родителей. Происходит скачек в развитии ребенка. Развивается самооценка, ребенку интересно как взаимодействовать с этим миром. Примерно к полутора годам ребенок узнает свое отражение в зеркале. Чаще ребенок говорит о себе в первом лице (будучи по младше он говорил о себе в третьем лице).

Характерные черты кризиса негативизм и упрямство.

Негативизм проявляется в отказе от всего, что предлагает взрослый. В данный период времени – это нормально. Малыш хочет отстоять право на самостоятельное принятие решения. Чаще можно услышать «Я сам…». Может, в таком случае, дать ему это право? Конечно, не во всех ситуациях следует идти на поводу у вашего любимого чада. Бывают моменты, когда это попросту опасно. Выход есть. Придумайте два кодовых слова: одно будет означать – прими решение сам\поступи, как считаешь нужным. Второе кодовое слово будет означать – сейчас я приму решение и прошу от тебя беспрекословного выполнения всех действий. Это позволит вам избежать многих конфликтных ситуаций с ребенком. В ситуации малыш захочет сам перейти дорогу, но, конечно, еще не в состоянии сделать это безопасно для своей жизни и здоровья. Здесь говорите ребенку кодовое слово, например «стоп» или «красный». В других ситуациях (безопасных), назовите другое кодовое слово, например «зеленый» или «свобода». Пусть выберет, когда и куда вы пойдете гулять. Одежду, в которой он пойдет гулять и так далее. Беспокоитесь, что ребенок выберет одежду не по погоде? Такой вариант развития событий возможен. Для начала - поговорите с ним. Объясните, что он может замерзнуть или наоборот, ему будет жарко в кофте, которую он выбрал. Не помогло? Тогда выходите на улицу в том, в чем хочет ребенок. Он убедится в правоте ваших слов и захочет вернуться в дом, переодеться. Разница в том, что это будет его личное решение. С большей вероятностью, в подобной ситуации, в будущем, ребенок уже подберет одежду по погоде.

Пересмотрите свое отношение к ребенку и осознайте, что у него есть свои желания, не соответствующие вашим. Дайте ему возможность самому проверить этот мир «на прочность» (разумеется, в рамках безопасности).

Как научиться отказывать ребенку?

Вопрос: С мужем постоянно ссоры: он считает, что я слишком балую ребенка и что я «безотказная мать». Но мне кажется, что он перегибает палку.

Ответ: Отказать ребенку бывает непросто, «ангельский», умоляющий взгляд может «сразить» вашу уверенность в отказе. Здесь главное – что бы ребенок (и Вы сами) понимали причину отказа. Иногда взрослые люди, давая отказ друг другу не всегда осознают причину, но это важно, особенно малышу.

На просьбу купить шоколадку, мало ответить просто «нет», следует продолжить с пояснением: «я не могу сейчас купить тебе шоколадку, потому что оставил(а) кошелек с деньгами дома», можно объяснить отказ через чувства: «от сладкой шоколадки у тебя могут заболеть зубы, и я буду очень переживать за тебя». Этот пример поможет развивать эмпатию ребенка. Вы не просто объясняете причину отказа, но и говорите про чувства. Ребенку будет более понятно, почему «нельзя». Что это не просто отказ, а проявление заботы о нем. Тогда ребенок задумается, нужна ли ему шоколадка в действительности. Хотя этот прием срабатывает не всегда. Но отказ звучит уже не так «жестко», как для вас, так и для ребенка. Но подумайте, всегда ли отказ так необходим в данной ситуации? Может сейчас просьбу возможно выполнить без ущерба кому-либо. Возможно купить шоколадку сегодня вполне допустимо, поскольку малыш не ел сладкое какое-то время. Либо он прост вас пройтись в парке чуть другой дорогой, потому что увидел красивую шишку на дереве и хочет разглядеть поближе. Каждую ситуацию следует рассматривать индивидуально.

Так же важно придерживаться выбранной стратегии поведения. Ребенку следует привыкнуть, что, когда говорят «нет» - это ответ окончательный. Это избавит в дальнейшем от лишних уговоров, капризов. Если Вы ответите ребенку «нет», а потом «да», это для него гораздо хуже. Он быстро поймет, что этим можно воспользоваться. И в следующий раз услышав «нет», он продолжит уговоры, зная, что Ваше мнение можно легко изменить, стоит лишь немного покапризничать. В дальнейшем ребенок будет использовать такой прием манипуляции, понимая, что он рано или поздно – сработает. Дети улавливают такие приемы манипуляций очень легко. Достаточно одного-двух случаев.

Грызет ногти…

Вопрос: Моей дочери 3 года. Во время просмотра телевизора, вне зависимости от того, что она смотрит, она постоянно грызет ногти. Замечания ей делать бесполезно. Не знаю, что и делать. Может быть, вы посоветуете, как избавиться от этой привычки?

Ответ: Привычка грызть ногти очень распространена, причем не только среди детей, но и среди взрослых. Принято считать, что причина возникновения данной дурной привычки - стресс. Часто дети грызут ногти, теребят волосы, дергают себя за ресницы или кусают губы, пытаясь снять нервное напряжение. В коем случае нельзя бить ребенка по рукам!

Определите первоначальную причину возникновения стресса. Есть психологические факторы, которые провоцируют ребенка грызть ногти. Например: ребёнок, боясь гневаться на других, начинает вредить собственному здоровью и грызть ногти. У многих вредная привычка возникает одновременно с началом социализации. Трудности, с которыми ребенок может сталкиваться в детском саду также могут стать причиной возникновения вредной привычки. Чрезмерная физическая и эмоциональная нагрузка или, наоборот, полное ее отсутствие.

Выявите ситуацию, которая провоцирует эту вредную привычку, и постарайтесь либо устранить ее, либо изменить. Можно уменьшить время сидения ребенка перед телевизором, заменить просмотр телепередач походом в кино и т. д. Главное - изменяйте ситуацию, а не поведение ребенка.

Попробуйте заменить привычку грызть ногти другой привычкой. Предложите ребенку во время просмотра телепередачи заниматься еще какой-нибудь деятельностью, например, вязать, рисовать, перебирать крупу. Главное - руки должны быть заняты.

Поощряйте ребенка за выражение его эмоций, причем неважно – положительных или отрицательных. Эмоциям нужен выход. Иногда достаточно побить подушку. Здесь важно говорить с ребенком на предмет его беспокойств. Ребенок может быть трудно выразить свои проблемы разговоре, в таком случае можно попросить ребенка изобразить из в рисунке. Изобразить то, что беспокоит и нарисовать решение проблемы. Нарисовать черную дыру, к примеру, куда отправиться все переживания и больше не вернуться. В дошкольном возрасте это хороший способ избавления от тревог и переживаний.

Если ребенок забылся и снова грызет ногти - не ругайте его! Спокойным и ласковым голосом сделайте замечание, положите руку на ладонь, похлопайте по плечу. Отучиться от привычки бывает довольно сложно, нужно время.

Брачный договор и права на ребенка

Вопрос: «Добрый день. Подскажите, будет ли иметь силу брачный договор, если мы просто скачаем образец из интернета? Я выхожу замуж, есть ребенок от первого брака и жилье.  Страшно, как бы я не нарушила свои права и права ребенка в случае, если вдруг в этой семье не сложится.»

Отвечает специалист компании «Дом Права» Марина Кириченко

Все имущество, которое приобретено до брака, останется в Вашей собственности. Вам не стоит бояться развода. Но если будет заключен брачный договор, где при разводе муж имеет право на собственность жены, либо в браке на Ваши деньги планируется приобретение имущества, то, естественно, у Ваших опасений есть почва. Перед заключением брака необходимо прийти в юридическую организацию и попросить помочь вам составить договор. Как правило это услуга платная. Составление брачного договора - это уже устойчивая практика. Он позволяет с уверенностью смотреть в будущее молодой семье. Но помните: брачный договор обязательно должен быть удостоверен нотариально. Делать его самостоятельно можно, но обязательно нотариально заверить.

«Неудобная» тема

Вопрос: Моему сыну три года, в их детском саду есть девочка, мама которой нас встречает постоянно словами: вот твой жених пришел, поцелуй его. Девочка бежит и целует Мишу прямо в губы. Я считаю, что это не только негигиенично, но и некрасиво. А на днях пришла в детский сад забирать сына, а девочка сидит на нем сверху и странно двигается. Я сдернула ее с сына, девочка расплакалась, а воспитатель мне жестко высказала, что недопустимо трогать чужого ребенка. Подскажите, что мне делать? Я хочу оградить своего ребенка от распущенности, но мне стыдно поднимать такой вопрос.

Ответ: В первую очередь, давайте поймем, что распущенности в этом возрасте нет и быть не может. Девочка, если все так, как вы описываете, копирует поведение взрослых. Возможно – из фильмов. Возможно – квартира однокомнатная и не всегда ребенок спит. Переговорить с педагогом, чтобы рассказать о своих страхах. Воспитатель, возможно, не замечал таких моментов. И если Вы правы и ситуация не надумана, то педагог обратить более пристальное внимание на поведение малышки, обсудит поведение ребенка с мамой и, конечно же, подскажет маме, как не акцентируя на происходящем внимания – мягко скорректировать поведение ребенка и…свое собственное.

Поэтому если вы сделаете первый шаг и преодолеете смущение – вы поможете сразу двум семьям: своей и семье девочки.

Ребенок стал боятся врачей

Вопрос: Мой ребенок стал очень негативно реагировать на врачей. В два года малышка часто болеет, в детский сад мы вынуждены были перестать ходить, а в больнице хочешь или не хочешь, но приходится бывать! Может быть у нее психологическая травма после прививки? Подскажите, пожалуйста, каким образом нам перебороть это отношение?

Ответ: В этом возрасте у многих детей негативное отношение к врачам, потому что им кажется, что доктор способен причинять только боль своими манипуляциями: осматривать горло, делать уколы, да и вообще – незнакомый человек у двухлетнего ребенка вызывает страх, особенно, если малыш кроме родителей практически никого не видит.

Ваша девочка как раз в таком возрасте, когда важна игровая деятельность. Купите ей набор для игры в доктора, «лечите» вместе кукол и мишек, а во время этого объясняйте, что очень важно вовремя лечить болезни. Вы знаете: очень много людей становится врачами в будущем, а причина тому – детские игры в Айболита. О нем, безусловно, прочтите ребенку книгу.

Если есть возможность, то перед тем, как зайти в кабинет к доктору – передайте врачу маленький сувенир для ребенка, который врач может «подарить» во время приема. Так вы сможете минимизировать неприятные ощущения у малышки.

Своя высота

Вопрос: Мой сын боится высоты, с 11 лет. Сейчас ему уже 15 лет и это вызывает в школе бурю насмешек. Раньше с ним такого не случалось: любил «колесо обозрения» и высоко взлетать на качелях. Подскажите, как с этим справиться?

Ответ: Очень сложно давать совет, когда не знаешь всей полноты картины. Вообще боязнь высоты - это акрофобия и ею страдает каждый двадцатый человек на Земле. А вот причины, по которой страдают люди, может быть очень индивидуальной. Для того, чтобы помочь вашему мальчику нужно знать несколько аспектов: не является ли это наследственным? Нет ли заболеваний нервной системы? Не испортилось ли у него зрение? не было ли ситуаций, когда мальчик чего-то сильно испугался? В первую очередь - высоты, падения, неустойчивого равновесия?

Важно пройти медицинское обследование, чтобы понять - нет ли у него головокружений, тахикардии, тошноты, которыми сопровождается ситуация, когда он находится на высоте. При чем «высота» у каждого своя: кому-то страшно встать на табурет или подниматься по лестнице, а кто-то паникует, выходя на балкон или, как вы пишите, на «колесе обозрения».

Ваш ребенок находится в самой активной стадии роста, когда тело меняется, нервная и кровеносная системы подчас не успевают за ростом тела. Отсюда могут быть неприятные для ребенка проявления, когда ему просто дурно. Может быть, у него упало зрение и он не может адекватно соразмерять расстояние. Это нужно решить в первую очередь. Если найдет доктор отклонение - будет лечение медикаментозное.

Но, еще обязательно проведите беседу с психологом, дабы понять: не было ли у ребенка психологической травмы. Вы говорите, что с 11 лет начались такие проблемы. В таком возрасте мальчики уже не настолько открыты перед мамами, возможно, что во время игр что-то произошло, о чем вам ребенок не рассказывает. Часто дети забираются на заборы, деревья, строения - туда, где взрослые запрещают играть. Мальчик мог испугаться, а боязнь признаться в этом родителям еще и усугубила травму. Беседа с грамотным психологом позволит узнать причину страха и, после диагностики, провести терапию, чтобы ваш мальчик рос счастливым человеком, который может себе позволить активный образ жизни.

Запрет на телефон

Вопрос: У нас дома разгорелся конфликт между 14-летней дочерью и отцом. Причина конфликта: запрет на пользование телефоном после 21 часа. Раньше наша девочка во всем была послушна: вовремя готовилась к урокам, гуляла со своей любимой собакой, была в прекрасных отношениях с папой. А теперь она перестала разговаривать с отцом, даже не здоровается. Утверждает, что это нарушение ее личной свободы. Муж стоит на своем: в 21 час заходит в комнату и забирает телефон. Я живу как на вулкане: посоветуйте, как примирить стороны?

Ответ: К сожалению, с такой ситуацией сейчас сталкивается очень много родителей. Действительно, мобильные телефоны стали для детей средоточием всей их социальной жизни. В телефонах они обмениваются новостями, заданиями на дом, общаются, дружат, ненавидят и влюбляются. Возможно, что у вашей девочки сейчас как раз такой период: ей кто-то симпатизирует, она по вечерам переписывается со своим объектом влюбленности. И для нее ограничения в виде отобранного телефона - грубое вмешательство в ее личную жизнь.

Но, вы не торопитесь менять правила игры, которые сами же установили. Попробуйте объяснить ребенку, что она может не волноваться за свой «внутренний телефонный мир», когда отдает вам телефон: вы не будете читать ее переписку. И если вы твердо нацелены, чтобы ребенок своевременно делал уроки, собирался в школу, укладывался спать - это прекрасная возможность, чтобы подросток освоил навыки планирования своего дня, распорядка и, конечно же, перестал расшатывать свою нервную систему хотя бы просто тем, что смотрит до полуночи в экран.

Что же касается отца девочки, то его задача - найти возможность с ребенком выйти на конструктивный диалог. Конечно, идеальный вариант, чтобы в 21 час, перед сном, они выходили гулять с собакой вместе. В 14 лет для девочки очень важно, чтобы складывались доверительные отношения с папой и, конечно же, получать от него долю восхищения и дружеской поддержки. Поэтому вам, как маме, нужно постараться вернуть мир в семью, не отменяя принятого отцом решения, но и не оставляя ребенка переживать «потерю телефона в ночь» в одиночестве.

НеКОВЕРКность

Вопрос: Скажите, какие могут быть репрессии к воспитателю, который не запрещает коверкать имя ребенка и позволяет обижать моего ребенка из-за национальности?

Ответ: К сожалению, запретить искажать имя малыша в детском саду - нереально. Если там много букв, которые сложно выговаривать детям в силу их возраста, то искажение может происходить.

И совсем другой аспект, если это делается намеренно взрослым, который является для детей авторитетом. Для каждого разумного педагога и вообще грамотного человека вопрос национальности не имеет значения. Более того: педагог должен понимать, что в силу исторически сложившихся обстоятельств в нашей стране живет много разных народов, к нам приезжают представители других государств и, конечно же, это и составляет неповторимую национальную идентичность нашего государства, в котором конституционно закреплены права и свобода проживающих в ней народов.

Если вы заметили в детском саду (или любом другом учебном заведении) подобное проявление со стороны педагогов и детей - вам необходимо сообщить об этом минимум руководителю учебного учреждения, который проведет работу со своим педагогическим составом и выяснит, так ли это на самом деле.

Если причина не в педагоге, а, что нередко случается, в словах сторонних людей, то специалист проведет работу с детьми. Нужно грамотно подходить к такому вопросу, ни в коем случае не раздувать конфликт между детьми, а найти возможность правильно и красиво рассказать детям о том, что все люди достойны уважения, дружбы, помощи.

В советское время очень помогали в таких случаях фестивали народов мира, которые проводили в школьных и дошкольных организациях. Именно через игру, через интересный рассказ можно расположить детей и объяснить им происхождение сложного имени, цвета кожи, черт лица и, конечно же, продемонстрировать как прекрасен и велик мир нашей страны и как много народностей в ней живет.

У моего подростка депрессия

Вопрос: Недавно прочла, что первый признак депрессии - беспорядок в комнате и отсутствие личной гигиены. Моей девочке 14 лет и за последние полгода стала значительно хуже учиться, не следит за своим внешним видом: чтобы вымыла голову или простирнула вещи - мне приходится кричать на нее и ругаться. Хочу показать дочку психологу.

Ответ: Проконсультироваться с психологом не помешает, но в первую очередь для того, чтобы Вы могли откорректировать собственную модель поведения с ребенком. Расскажите, что сопровождает процесс взросления девочки. Есть ли какие-то, кроме вышеперечисленных параметров, признаки того, что в ее душе происходит? Только нелюбовь к порядку и гигиене нельзя рассматривать как депрессию.

К сожалению, подростки немного иначе, чем родители, видят как беспорядок, так и свой внешний вид. А вот проблемы со снижением успеваемости, апатия,  резкая смена настроения – это уже симптомы, которые требуют изучения и беседы с психологом непосредственно для девочки.

Ребенка не берут в частный садик

Вопрос: Здравствуйте! Могут ли моему ребенку отказать в принятии в частный детский сад из-за того, что у него есть ограниченные возможности здоровья?

Ответ: Все зависит от того, есть ли у желанного вами детского сада лицензия на оказание образовательной услуги. Если такая лицензия есть, то отказать в приеме вашему ребенку частный детский сад не может. Если же это частный детский сад по присмотру и уходу - то есть без образовательной лицензии (неважно, форма собственности у него ИП или ООО), то владелец этого предприятия вполне имеет право на отказ.

Мой третьеклассник плохо читает

Вопрос: Скажите, к кому мне обратиться: мой ребенок учиться в третьем классе, но у него большие сложности с чтением. Учительница говорит, что хочет его отправить на какую-то комиссию и будет настаивать на переводе в школу для неуспевающих детей, а ведь это клеймо на всю жизнь!

Ответ: Скорее всего ваш педагог рекомендует пройти психолого-педагогическую комиссию, которая проведет тестирование и выяснит: может ли ваш ребенок успевать по той программе, по которой сейчас проходит обучение. Но Вы не должны этого бояться:  в составе этой комиссии психологи, педагоги, медики, которые изучат ситуацию и либо предложат ребенку обучаться по более упрощенной программе, либо рассмотрят возможность помощи по сложным направлениям. В любом случае основная задача – своевременная коррекция образовательной программы, чтобы ребенок не потерял мотивацию к обучению, а наоборот – почувствовал свои силы.

Как продать квартиру с несколькими собственниками

Вопрос: Какие действия нужно предпринять при продаже недвижимости, собственниками которой являются несколько граждан? Проживаю с ребенком и бывшим супругом на одной жилой площади.

Ответ: Согласно статье 246 Гражданского кодекса Российской Федерации распоряжение имуществом, находящимся в долевой собственности, осуществляется по соглашению всех ее участников. Участник долевой собственности вправе по своему усмотрению продать, подарить, завещать, отдать в залог свою долю или распорядиться ею иным образом с соблюдением при ее возмездном отчуждении правил, предусмотренных статьей 250 ГК  РФ.

В соответствии со статьёй 250 Кодекса при продаже доли в праве общей собственности постороннему лицу остальные участники долевой собственности имеют преимущественное право покупки продаваемой доли по цене, за которую она продается, и на прочих равных условиях.

Чтобы продать свою долю, Вам необходимо сообщить собственнику квартиры, что Вы хотите продать свою долю, отправив извещение. Извещение нужно направить в письменной форме за месяц до совершения сделки, указав сумму, за которую Вы собираетесь ее продать.

У долевого собственника есть месяц со дня получения извещения, чтобы выкупить долю на указанных условиях. Если по истечении месячного срока Вам не дали ответ, можете оформлять документы для продажи доли третьему лицу. В данном случае собственник утрачивает преимущественное право покупки.

Адаптация к детскому саду

Вопрос: Почему ребенка нельзя оставлять сразу на полный день, если он уже посещал группу кратковременного пребывания в другом детском саду?

Ответ: В другом детском саду были другие воспитатели, другой распорядок дня (ребенок не оставался на сон и ужин), другая длительность дня.

Если Вы хотите, чтобы адаптация прошла безболезненно, если Вам важно не только сохранить доверительные отношения с ребенком, но и настроить его на доверительные отношения на протяжении всей жизни - сделайте привыкание к детскому саду полного дня максимально комфортным для малыша.

Это замечательно, что ваш уровень доверия к дошкольной организации высок, что Вы сами не переживаете (это очень важно), что Вы готовы на целый день отправлять малыша в сад. Но задайте ему вопрос: а готов ли он? Обязательно прислушайтесь и к рекомендациям педагогов в этой группе. Есть еще один важный параметр, который как «лакмусовая бумага» протестирует готовность малыша на полный день остаться в саду: если ребенок вместе со всеми детками отправиться спать без тревоги и уснет, - можно смело оставлять на полный день, согласовав с педагогами.

«Детские страхи»

Мой ребенок боится попадания воды на лицо. Мы купили специальную шапочку с козырьком для купания, но он еще больше заходится в плаче. При чем раньше этого не было, а началось после двух лет. Каждое умывание и купание - стресс для всей семьи.

Сложно удаленно предположить, что могло случиться, но все-таки попробуйте такой алгоритм: прежде, чем переходить к радикальным мерам - сначала успокойте ребенка. Начните протирать лицо влажной мягкой тканью - сделайте умывание комфортным, чтобы снять напряжение у ребенка. Затем предложите ему игру: путь ребенок умывает куколку. Или налейте комфортной температуры воды в тазик и предложите малышу поиграть водой, «похлюпать» самостоятельно. После этого переходите к более конкретным действиям. Если вы купаете ребенка в ванной (как положено уже в его возрасте), то не набирайте много воды. немного только на дно, положите в ванну игрушки, дайте аква-карандаши или краски, крупные аква-пазлы - любые подходящие для ванной комнаты предметы игрового характера. Сделайте процедуру купания - игрой. Если малыш боится душевой лейки - возьмите старый добрый ковш яркой расцветки и им дайте сначала самостоятельно черпать водичку, а потом с его помощью вымойте голову. В любом случае надо творчески подойти к вопросу, чтобы не закреплять страхи, а развеивать их.

Кто его может обидеть?

Вопрос: Мой малыш пойдет в ясельную группу разновозрастную. Всем деткам там уже два и три года, они ходят давно, а моему только полтора годика. Я боюсь, что старшие дети будут его обижать.

Ответ: Не стоит этого бояться. Старшие дети вряд ли будут обижать малыша: при надлежащем внимании педагогов и правильно расставленных акцентах в детском коллективе, малышей, как правило, старшие не обижают.

А вот чего стоит действительно опасаться, так это того, что ваш кроха может обидеть старших. Дело в том, что в возрасте полутора лет ребенок еще не говорит, у него режутся зубки и, чтобы коммуницировать, малыши этой возрастной категории чаще входят в «телесный» контакт: кусаются, щипаются, хотя бы просто, чтобы привлечь к себе внимание. Так дети могут показывать свое желание поиграть с теми, кто на них не обращает внимания или, даже, выразить свою симпатию. Здесь главное грамотно избежать нареканий других родителей, которые будут справедливо возмущаться следами таких попыток «общения». Но не зря детский сад - это еще и социализация. Постепенно малыш научиться общаться, делиться, проявлять чувства и, если вы прислушаетесь к рекомендациям педагогов, у вас замечательно все сложится.

Насколько широко распространен аутизм

Вопрос: Скажите, правда, что аутизм сегодня диагностируют у большинства детей? И можно ли как-то проверить, не грозит ли этот диагноз моему новорожденному ребенку?

Ответ: Молодые мамы часто накручивают себя, поэтому здесь нужно понимать, что подозревать это расстройство можно только в случае, если было нетипичное течение беременности и родов.  Существуют несколько признаков, которые могут свидетельствовать о РАС. Близкие люди должны обратиться к специалистам, если:

  • ребенок не улыбается, не проявляет радости в возрасте 6 месяцев и более;
  • не повторяет за взрослыми звуки, не улыбается в ответ на улыбку;
  • у него нет эмоциональной мимики в возрасте от 9 месяцев;
  • нет лепета в возрасте 12 месяцев;
  • нет обычных жестов: не показывает на что-то пальцем, не тянет руку, чтобы дотянуться или помахать на прощание, в возрасте 12 месяцев;
  • нет никаких слов в возрасте 16 месяцев;
  • нет осмысленных фраз из двух слов (без подражания или повторения) в возрасте 24 месяцев;
  • нет реакции на обращение по имени в возрасте 10 месяцев;
  • были, но «пропали» речь (или лепет) или социальные навыки в любом возрасте.

Если же вы наблюдаете у малыша задержку речевого развития или регресс социальных навыков, повторяющиеся стереотипные модели поведения (стереотипии — эпизоды бесцельно повторяющихся действий, движений, слов или отдельных звуков) - вам необходимо обратиться к специалистам как можно раньше. Распознать расстройство аутистического спектра у детей до 12 месяцев сложно, но в возрасте двух лет диагностирование обычно возможно.  Но, самое главное - возможно корректировать.

Вопрос: Скажите, правда, что аутизм сегодня диагностируют у большинства детей? И можно ли как-то проверить, не грозит ли этот диагноз моему новорожденному ребенку?

Ответ: Молодые мамы часто накручивают себя, поэтому здесь нужно понимать, что подозревать это расстройство можно только в случае, если было нетипичное течение беременности и родов.  Существуют несколько признаков, которые могут свидетельствовать о РАС. Близкие люди должны обратиться к специалистам, если:

  • ребенок не улыбается, не проявляет радости в возрасте 6 месяцев и более;
  • не повторяет за взрослыми звуки, не улыбается в ответ на улыбку;
  • у него нет эмоциональной мимики в возрасте от 9 месяцев;
  • нет лепета в возрасте 12 месяцев;
  • нет обычных жестов: не показывает на что-то пальцем, не тянет руку, чтобы дотянуться или помахать на прощание, в возрасте 12 месяцев;
  • нет никаких слов в возрасте 16 месяцев;
  • нет осмысленных фраз из двух слов (без подражания или повторения) в возрасте 24 месяцев;
  • нет реакции на обращение по имени в возрасте 10 месяцев;
  • были, но «пропали» речь (или лепет) или социальные навыки в любом возрасте.

Если же вы наблюдаете у малыша задержку речевого развития или регресс социальных навыков, повторяющиеся стереотипные модели поведения (стереотипии — эпизоды бесцельно повторяющихся действий, движений, слов или отдельных звуков) - вам необходимо обратиться к специалистам как можно раньше. Распознать расстройство аутистического спектра у детей до 12 месяцев сложно, но в возрасте двух лет диагностирование обычно возможно.  Но, самое главное - возможно корректировать.

Ребенок боится чужих

Вопрос: Мой ребенок очень настороженно относится к прикосновениям других людей. Ему еще только полтора года, но он не идет на руки к незнакомым. Я читала, что это может быть одним из признаков аутизма. Так ли это?

Ответ: Характерные особенности поведения малыша при угрозе формирования синдрома детского аутизма можно обнаружить, если ребенок пытается дозировать эмоциональный контакт, не проявляет активность и инициативу в непосредственном общении. А не идти на руки к кому-то, кроме мамы и папы, которые для малыша являются «безопасными взрослыми» это в таком возрасте вполне нормально, тем более, что дети раннего дошкольного возраста уже умеют прекрасно манипулировать родителями. В ясли - не хочу, поэтому буду плакать, когда меня отдают этой тете. Потому что с мамой - лучше!

А вот если вы заметили, что и с родителями у ребенка слабый эмоциональный контакт, то стоит задуматься. Что это значит? У такого ребенка бывает недостаточно развернут и выражен «комплекс оживления», он не исследует материнское лицо, не имитирует его выражение, не ловит, не отслеживает и не предвосхищает взгляд и эмоциональную реакцию взрослого. Малыш редко адресует взрослому вокализации (различные звуки), направленный взгляд, а затем указательные жесты и первые вербальные обращения. Ребенок не стремится поделиться с близкими своим удовольствием и другими ощущениями. Он не всегда или слабо откликается на обращение, эмоциональную оценку взрослого.

Таким детям тяжело дается физическое расставание с матерью. Именно в это время становится особенно заметным, что ребенок «не слышит» обращения, не реагирует на собственное имя, не ощущает реальную опасность.

Что такое гиперсоциальный тип воспитания?

Вопрос: От психолога услышала фразу в адрес одной семьи про гиперсоциальный тип воспитания, а попросить объяснить постеснялась. Что это значит?

Ответ: Если вы встречали семьи, в которых ребенок больше похож на «маленького старичка» в силу того, что он чрезмерно послушен и активно поощряем родителями на такое поведение , то вы встречались с «гиперсоциальной семьей». В такой семье для родителей архиважно, что о них говорят знакомые, соседи, педагоги. И преодолевая сопротивление ребенка они идут к этой цели. Как правило, лишь немногие специалисты, оценив все опытным глазом профессионала или же прислушавшись к собственным чувствам, подумают: «Что-то здесь не так, уж больно он «правильный», как будто не ребенок вовсе, а маленький старичок». Сделали ребенка таким родители, движимые «благими намерениями» и знаниями, почерпнутыми из многочисленных книг. Еще до рождения ребенка был подготовлен «план» его развития, в котором родители четко определили основные «вехи»: «плавать раньше, чем ходить», ясли с полутора лет, чтобы привыкал к коллективу, кружки, секции, те, что попрестижнее и в жизни пригодятся, гимназия с иностранными языками и желательно экстерном, университет... План может быть разным, в зависимости от того, что попадает в зону жизненных ценностей родителей - спорт, бизнес, политика, искусство, здоровый образ жизни, но он всегда есть. Подобным образом поступают многие родители («Ну почему бы не помечтать!»), но немногие одержимы выполнением задуманного.

Что здесь плохого? Сложно подходить к комментариям огульно, но если жизнь ребенка с самых первых дней подчинена строгим правилам, а методы воспитания не слишком многообразные: контроль, поощрение, наказание, то вполне велика вероятность, что в юном возрасте родителям удается добиться поставленной цели, а вот в подростковом возрасте реакция ребенка непредсказуема. Подчас сравнима с синдромом пружины, которую нельзя постоянно зажимать: в какой-то момент и желания ребенка вырвутся на свободу.

Там, где ребенок лишен права выбора, и его собственные наклонности и желания в расчет не принимаются. Где в разряд запрещенных попадают чувства злости, обиды, страха. Где радоваться можно только в рамках дозволенного, не очень шумно и придерживаясь норм поведения. Именно там происходит нарушение прав ребенка, которые при этом движимы родительским перфекционизмом. Наиболее трагичной по своим последствиям является манипуляция чувством любви ребенка: «Если ты любишь маму, то ты так делать больше не будешь». Любовь становится разменной монетой: скушал кашу - любим, не скушал - не любим, и так во всем.

Поэтому, если в детском саду или в школе психологи и педагоги замечают такие установки - проводят беседы с родителями, объясняя опасность ситуации.

Последствия гиперсоциального воспитания - неврозы у детей. Люди, выросшие в подобных семьях, зачастую испытывают проблемы в построении взаимоотношений, общении. Их категоричность и наличие твердых принципов, приемлемые в деловой обстановке, не позволяют построить теплые семейные отношения.

Причиной гиперсоциального типа воспитания, помимо прародительской семьи, могут быть индивидуальная склонность к рационализации и такие качества характера, как целеустремленность, тщеславие, настойчивость, требовательность и отвержение чувств как помехи, мешающей делу, зависимость от мнения окружающих. Не обязательно, что все педагоги, врачи, юристы, военные так воспитывают своих детей, но среди гиперсоциальных родителей много людей именно этих специальностей. Тяжело приходится детям, родители которых находятся «на виду», и, следовательно, ребенок тоже должен «соответствовать». Подобное усердие в воспитании можно наблюдать у молодых родителей, которые во что бы то ни стало хотят добиться одобрения окружающих и подтвердить себе: «Мы хорошие родители». Со временем они могут успокоиться и пересмотреть свои взгляды на воспитание, и то, что в полной мере обрушилось на первенца, со вторым ребенком может не повториться.

Можно ли спать ребенку с мамой?

Вопрос: Мой муж работает вахтовым методом, а я одна с ребенком-грудничком. Очень сильно устаю и «переселила» ребенка из детской кроватки в свою. Но подруги говорят, что могу «приспать». Страшно, но и вставать каждую ночь уже нет сил.

Ответ: Если Вы будете соблюдать меры безопасности, то бояться нечего. Тем более, что очень многие женщины укладывают новорожденных детей в свою постель в первые месяцы жизни. Брать ребенка с собой в постель или нет – решение индивидуальное.

Давайте рассмотрим все плюсы и минусы. Итак, зачем нужен совместный сон с новорожденным?

После рождения грудничку необходима поддержка в адаптации в новой чуждой для него окружающей среде. Атмосферу защищенности придаст тепло и забота матери. Когда новорожденный спит в одной кровати с мамой, он чувствует рядом родного человека - его сон спокоен и безмятежен, он быстро набирает силы, его психика устойчива.
Для матери процесс ночного кормления станет более легким, не придется вставать по нескольку раз. Учеными доказан факт того, что близость малыша в ночное время благоприятно сказывается на процессе продуцирования грудного молока. Грудничков, лежащих отдельно в кроватке, матери ночью кормят реже, выработка молока, не чувствуя потребности, постепенно снижается.

Почему некоторые боятся совместного сна с новорожденным:
Безопасность. Родители (особенно с первым ребенком), не имея опыта, боятся элементарно придавить ребенка во время сна. В данном случае подразумевается так называемый синдром внезапной детской смерти, причинами которых являются падение с кровати, попадание в щели между стеной и кроватью, задыхание. Поэтому при принятии решения о совместном сне необходимо предусмотреть все нормы безопасного и спокойного ночного сна.

Сексуальная жизнь родителей. Совместный сон с родителями не влияет на полноценность интимной жизни супругов, так как альтернативу супружескому ложу при желании можно найти всегда.

Отказ ребенка спать отдельно в дальнейшем, иначе говоря, привыкание. Следует принять истину данного высказывания, но при умном подходе можно рассчитать время самостоятельного сна подросшего ребенка. Постепенно ребенок сам захочет личной кровати.

Самостоятельность. Некоторые родители думают, что если они дадут слабину и будут позволять много нежностей по отношению к ребенку, он вырастет несамостоятельным и будет иметь большую привязанность к родителям. На самом же деле, все происходит с точностью до наоборот. Дети, лишенные родительской ласки в детстве психологически неустойчивы, больше склонны к неврозам, хуже адаптируются и тяжело находят общий язык с другими людьми. Помните, научить своего ребенка любить можете только вы - его родители.

Кукольный театр для молчуна

Вопрос: Моему ребенку уже три года, а он все еще не говорит. мы были у невролога, педиатра и логопеда - все говорят, что нужно развивать. Но у нас дома очень много современных интерактивных игрушек, но я не вижу, чтобы они как-то влияли на развитие речи...

Ответ: Игрушка интерактивная - замечательно, но она не заменит родительскую игру с ребенком, в которой учат выстраивать диалог. Попробуйте вернуться к старому доброму методу «кукольного театра», который позволяет ребенку озвучивать персонажей. И это не обязательно куклы-марионетки или «рукавички». Любые любимые игрушки - мишки, зайки, куклы - могут стать героями известной или выдуманной родителями «на ходу» сказки, в которой у них есть реплики и движения. Даже 15 минут такой ежедневной игры способны сотворить чудо: ваш ребенок начнет выстраивать диалог. А закрепить побудительное движение к диалогу может ваше обычное общение, которое располагает ребенка дать развернутый ответ.

Как быть при утере документов в поездке?

Вопрос: Моя подруга потеряла документы во время поездки на отдых и прожила кошмарные сутки на вокзале в южном городе. Скажите, что нужно предусмотреть? Что нужно знать в поездке с детьми?

Ответ: Билеты на поезд вам могут продать и по ксерокопии документа. Но вот в поезд без оригинала никто не посадит. Если в такой ситуации оказалась семья - нужно знать алгоритм своих действий.

Шаг 1. Получаем талон-уведомление у оперативного дежурного территориального органа Министерства внутренних дел РФ.

Шаг 2. На основании талона в отделе по вопросам миграции ОМВД России получаем временное удостоверение личности гражданина РФ.

Шаг 3. В связи с тем, что вышеупомянутые документы на детей не выдают, то следующим шагом является обращение в ближайший отдел ЗАГС и получаем повторные свидетельства о рождении детей. Если прежние документы внесены в общероссийскую электронную базу, то новые вам выдадут в течение часа.

Шаг 4. Покупаем проездные билеты по новым документам и их замещающим.

Важно! Документы, предоставляемые при посадке, должны совпадать с документами, на которые оформлялись билеты.

Боюсь вырастить невротика

Вопрос: Мы с мужем хотим дать ребенку самое лучшее. Еще беременной составила список развития, по которому планировала заниматься, но от нашего педиатра услышала, что именно из таких детей, которые много где учатся, получаются идеальные невротики. Как себя от этого обезопасить?

Ответ: Действительно, в стремлении создать все предпосылки для прекрасного образования и развития ребенка многие родители забывают о главном: его психологическом и моральном состоянии. Чтобы себя проверить - прочтите наши рекомендации и сделайте выводы.

Рекомендации родителям:

  1. Проанализируйте те правила, которые вы считаете незыблемыми в воспитании детей. Лучше, если вы составите список этих правил. Насколько ваш список получился длинным и категоричным? Теперь добавьте сюда правила, которые декларирует ваш супруг. Не слишком ли много для маленького ребенка? Поработайте со списком следующим образом: разделите правила на три группы - «обязательно», «было бы хорошо» и «желательно». Если вы справились с этим, значит, вы умеете быть гибким и проявлять мудрость не только в мыслях, но и в поведении. И в самом деле, почему, например, «ребенок не должен перечить родителям»? Ведь вы бываете не правы, и у вашего ребенка есть свое мнение. Получая временную пользу от его непрекословности, вы воспитываете будущего угодника или бунтаря.
  2. Найдите ту сферу жизни, режимный момент, занятие, где вы проявляете настойчивость, а ребенок - сопротивление. Конечно же, вы желаете ребенку только блага, когда через силу тащите его в музыкальную школу, секцию, учите читать или заставляете убирать свои вещи на место. Зачем вам нужна эта война? Ведь существует много способов сделать неприятное, рутинное, тяжелое интересным и увлекательным. Научить читать можно шутя, без особых усилий, надо только не упустить тот момент, когда ребенок сам проявит интерес и ткнет в букву пальчиком: «А это какая буква?». Если по дороге из садика домой не размышлять о том, что приготовить на ужин, а искать с ребенком знакомые буквы и цифры на вывесках, витринах, машинах, то очень скоро вы заметите, как легко малыша можно чему-то научить. Кто и когда внушил вам, что воспитание - это борьба «кто кого», а строгий родитель - хороший родитель? Может быть, стоит составить на этот счет свое собственное мнение?
  3. Вспомните знакомую семью, в которой, на ваш взгляд, ребенка воспитывают неправильно. Поговорите об этом со своим супругом или с кем-то, кому вы доверяете, но не с целью осудить и посплетничать, а разобраться, в чем вы отличаетесь друг от друга. Возможно, вы придерживаетесь противоположных взглядов, находитесь на полюсах. Но истина, как известно, посередине. Попустительство и строгий контроль, безнаказанность и зацикленность на наказаниях, игнорирование норм поведения и их «вдалбливание» - все это одинаково нехорошо для ребенка. Ваше чувство неприятия других методов воспитания может указывать на то, что вы сами в чем-то перегибаете палку. Подобное чувство также возникает тогда, когда кто-то демонстрирует нам наше собственное поведение, которое мы не замечаем.
  4. Гиперсоциальность в воспитании ребенка - это лишь следствие личностных особенностей родителей, в основе которых лежит неадекватная самооценка. Как и в детстве, вы продолжаете ориентироваться на мнение окружающих и, в зависимости от их реакции, решать: «сейчас я хороший(ая)», «сейчас я плохой(ая)». Конечно же, легче сказать: «Перестаньте зависеть от мнения окружающих», чем это сделать, но уже осознание у себя этой проблемы для умного, думающего человека - наполовину решение. Вашего ребенка окружают очень многие люди, и каждый из них может что-то сказать о нем, но почему вы должны считать их мнение истиной? Ищите истину в себе.
  5. Думайте и говорите о чувствах. И о своих чувствах, и о чувствах ребенка. Возможно, в вашей семье во главу угла поставлены правила-установки, рожденные умом. Но «что такое хорошо, а что такое плохо» можно только почувствовать. Если правило вызывает злость, раздражение, печаль, страх, пренебрежение, то его надо пересмотреть. Что чувствует ребенок в ответ на ваши требования? Как часто вы спрашиваете его об этом? Когда взрослые заставляют двух подравшихся малышей просить друг у друга прощение, то драчуны чаще всего еще больше начинают злиться и ненавидеть друг друга. Внешний ритуал выполнен, но чего он стоит, если порождает подобные чувства? Показателем родительской зрелости можно считать умение родителей признать перед ребенком свою ошибку, сказать о своем неверном поведении, попросить прощения, не стесняясь сказать о своей любви, проявить нежность, говорить о том, что злит, раздражает, пугает. Не обвинять ребенка - «Ты меня разозлил!», - а просто сказать о своем чувстве: «Я разозлился, мне сейчас плохо». Гиперсоциальным семьям подобное поведение дается с трудом, но только через чувства можно исправить перегибы в воспитании.
  6. Оцените качество запретов для ребенка в вашей семье. Как часто мы произносим «нельзя» по привычке, не задумываясь почему. Маленький ребенок - существо любознательное. Он познает мир, впитывая информацию о нем, как губка. Еще одна особенность психически здорового малыша: он делает это через действие, игру, используя все органы чувств. Родительское «нельзя» - это ограничение познания, развития в угоду правилам и мнениям взрослых. В категорию бесприкословных запретов должно попасть все то, что может повредить здоровью и жизни ребенка: нельзя играть с огнем, лекарствами, электричеством, подходить близко к незнакомым животным, разговаривать, когда жуешь... Ребенок по мере попадания в подобные ситуации (но не раньше!) должен усвоить это. Но и родители в свою очередь должны организовать окружающую обстановку так, чтобы она была безопасной для ребенка, а не кричать постоянно: «Не трогай!». В каждом доме найдется место, недосягаемое для ребенка, куда можно поместить аптечку и те вещи, которыми вы особенно дорожите. А вот почему нельзя иногда доставать одежду из шкафа и наряжаться или играть с мисками-кастрюльками, прыгать на диване или резать старые журналы? Да, будет беспорядок, но разве детская радость вместе с тем опытом, который получит ребенок, не стоит того?
  7. Позволяйте себе иногда побыть ребенком. Поначалу это будет очень трудно, но со временем вы сможете почувствовать радость, удивление, творческое удовлетворение. Любая детская деятельность, будь то рисование, игра в мяч, постройки из конструктора, разыгрывание ролей, переодевание, способна открыть во взрослом человеке огромный источник энергии и скрытых потенциалов. Страх быть несовершенным (а именно это чувство руководит «правильными» родителями) можно победить лишь признав свое несовершенство. Мама, которая на дне рождения своего ребенке воодушевленно играет Бабу-ягу, не боится потерять свой авторитет, даже если на следующий день она будет читать лекции студентам или руководить предприятием. Позвольте себе радоваться от души и огорчаться до слез, научитесь делать то, что хорошо умеет ваш ребенок, и тогда вы сможете лучше понять его. Научитесь вставать на его место, и вам уже не нужны будут ничьи рекомендации, поскольку вы сможете руководствоваться своим сердцем.

В каких случаях ребенка 4-5 лет стоит показать логопеду?

Вопрос: До пяти лет дочка жила с бабушкой, потому что мы с супругом были заняты на работе. Теперь живем вместе и оказалось, что речь у дочки изобилует мягкими звуками, как у нашей бабушки. Но у бабушки были проблемы с зубами, а у дочки все хорошо, но она говорит «тяйник» вместо «чайник» и так далее. Планирую показать ее логопеду, верно?

Ответ: Обязательно и срочно:

  • если в возрасте 4-х и 5-ти лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает, на ваш взгляд, многие звуки;
  • если Ваш ребенок после 4-5 лет многие звуки говорит мягко: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька»;
  • если он повторяет дефекты речи у близкого родственника – все это должно вас насторожить. И здесь могут быть 2 причины. В одном случае ребенку логопед выявит дизартрию, в другом случае, это могут быть психологические проблемы — так ребенок привлекает к себе Ваше внимание. В любом случае требуется коррекция.

Во что лучше одевать ребенка в садик?

Вопрос: Подскажите, что лучше давать ребенку в детский сад на переодежку. Я люблю комбинезоны на замке, а воспитатель говорит, что надо, чтобы развивалась мелкая моторика. Но разве змейка - это не мелкая моторика?

Ответ: То, в чем ваш ребенок ходит в детском саду, должно быть удобно для малыша, чтобы легко получать навыки самообслуживания. Пока ребенок в возрасте от полутора до трех лет – ему вполне комфортно в комбинезоне на замочке впереди, если он легко расстегивается и малышу не надо выпрастывать ручки.  Но, чем старше и крупнее ребенок, тем для него сложнее комбинезон с рукавами. Лучше так называемые «штаны на лямках», где на груди у малыша застежка-пряжка или пуговица. Для девочек идеальный вариант - юбочка с колготами или лосинами.

Супруг хочет, чтобы подросток посещал церковь, ребенок – против. Как поступить?

Вопрос: Мой муж глубоко верующий человек, настаивает, чтобы мой сын от первого брака тоже посещал церковь. Но мальчику уже 11 лет, и раньше он никогда в церковь не ходил. В школе ребенок пожаловался на это классному руководителю, меня вызвали на беседу и я теперь не знаю, как быть: с одной стороны я согласна с учителем – у нас светское государство. С другой стороны понимаю, что супруг хочет как лучше для мальчика, чтобы уберечь перед подростковым возрастом от влияния улицы. Стою на распутье...

Ответ: В 11 лет человек уже может для себя решать, как он относится к вопросам веры и церкви. Поэтому в первую очередь поговорите с сыном и узнайте – есть ли у него желание посещать церковь. Пусть он сначала ходит с вами, а не с отчимом. Ведь ребенок помимо привыкания к новому папе, стресса появления в его жизни нового человека, теперь еще и ощущает давление с точки зрения прививания ему новых устоев в семье. Не нужно так радикально изменять жизнь мальчика. Церковь - это не столько место, сколько образ жизни, который принимает или отвергает человек. Расскажите сыну о том, что главное это порядочность, достоинство и это будет одним из шагов перед «влиянием улицы», а если мальчик сам захочет прийти в церковь – это будет именно его решение, а не отчима. И он, как взрослый человек, желающий добра ребенку, должен это понять и принять.

Должен ли отец ребенка, имеющий инвалидность, содержать несовершеннолетнего?

Ответ: Российским законодательством в сфере семейных правоотношений установлено обязательство по содержанию общих детей для бывших супругов. Инвалидность одного из них не является основанием для отмены данного обязательства. Алиментные выплаты с инвалида будут удерживаться в процентном соотношении от пособия или в твердом размере.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.1996 г. № 841 «О Перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей» регламентировано обязательство по удержанию алиментов с пенсий, а также указано, что на размер выплат повлияет величина страхового или социального пособия по инвалидности.

Согласно Федеральному закону от 02.10.2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» в счет задолженности по алиментным платежам может быть удержано до 70% пенсии плательщика.

Вместе с тем считаем, что озвученный Вами вопрос, является актуальным для многих матерей, воспитывающих детей и являющихся получателями выплат по алиментам.

Супруг наложил запрет на выезд несовершеннолетнего за пределы РФ, как быть?

Вопрос: Отец моего ребенка наложил запрет на выезд несовершеннолетнего за пределы территории РФ, как получить разрешение на выезд ребенку?

Ответ: Заявление о снятии запрета на выезд несовершеннолетнего за пределы территории Российской Федерации может быть подано родителем, ранее давшим такое согласие, в ГУВМ УМВД России вашего региона. При положительном рассмотрении заявления несовершеннолетний будет исключен из пограничной базы данных «невыездных» детей.

Также можно воспользоваться нотариально заверенным согласием родителя на выезд ребенка за границу. Это разовый выезд, который не приводит к исключению данных несовершеннолетнего из списка пограничной службы.

Согласно статье 21 Федерального закона Российской Федерации от 15.08.1996 г. № 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» в случае, если один из родителей заявит о своем несогласии на выезд из Российской Федерации несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации, вопрос о возможности его выезда из Российской Федерации разрешается в судебном порядке.

В связи с изложенным считаю, что Вам необходимо обратиться с исковым заявлением в суд и обжаловать ранее наложенный запрет. Исковое заявление подается одним родителем к другому, так как ранее спор возник между ними. Исковое заявление подается к ответчику по месту его жительства, третьими лицами привлекаются ГУВМ УМВД России по региону, где наложен запрет, Пограничное управление ФСБ по тому же региону.

Этот вопрос относится к компетенции судебных органов власти.

Ребенок не хочет ходить в садик: как помочь адаптироваться

Вопрос: «Здравствуйте, мой малыш этой осенью пошел в муниципальный сад. Раньше – все время с бабушкой. Каждый день до сердечного приступа моего: рыдает, бьется головой. Вчера так рвался ко мне, что вдвоем сотрудницы сада не могли удержать. Я весь день на иголках… Что делать? Воспитатели говорят, что пройдет, что надо было сначала водить по полдня, но я ведь работаю…»

Ответ: Ваши воспитатели правы: надо было потихоньку вводить малыша в детский коллектив. Ведь от того, как пройдет первое привыкание воспитанника – так он и будет переходить в другие группы, пойдет в школу. Если бы ваш малыш прошел через коллектив яслей – уже было бы легче. Но не отчаивайтесь, ситуации разные бывают.

Можем порекомендовать вам вот какие «придумки».

Первое: постарайтесь, чтобы отводила в детский сад бабушка. А забирала – мама. Так малыш легче будет переносить разлуку.

Во-вторых, дайте малышу «идею», о чем думать весь день, когда ему станет грустно. Например: мама идет на работу, чтобы там покормить кошечку. А оттуда, от кошечки, принесет тебе подарок. Предупредите о своей придумке воспитателей. Купите ребенку игрушечный телефон, чтобы «звонить маме».

Наконец, как можно больше в этот тяжелый период уделяйте по вечерам внимание малышу. Если вам нужно готовить кушать – пусть он вам помогает. Стираете – вместе. И, конечно же, «прикладывайте» спать. Так вы сможете и переделать вечером домашние дела, в которых у вас нет помощников, и будете проводить время с ребенком. Ну, а телесный контакт на ночь только укрепит в сознание малыша тот факт, что мама его не «отдала насовсем», а у него тоже своя работа – детский сад и вечером вы обязательно будете вместе.

И, конечно же, выполняйте наставления педагогов, работайте в сотрудничестве с ними, никогда не пугайте садом или педагогом. Если вы будете трудиться (а адаптация к саду это тоже труд), то все у вас с сынишкой получится!

У ребенка проблемы с речью из-за брекетов и он отказывается ходить в школу – как помочь?

Вопрос: Дочери 15 лет. Недавно поставили брекеты: она их очень хотела, знает, что они нужны для красоты ее зубов, выбрали дорогие, эстетичные, чтобы вызывали восхищение у одноклассников, даже пришлось взять кредит, а теперь и не рады: начались проблемы с речью. И вместо счастья – ежедневные слезы: она шепелявит, не проговаривает отдельные звуки, а как результат – отказывается ходить в школу, требует перевести ее на домашнее обучение или «выбросить эту гадость» - долгожданные брекеты. Что делать?

Ответ: Первое: сходите с ребенком к логопеду, который даст артикуляционные задания и «научит» губы, зубки, язык девочки произношению звуков с «гостем» - брекетами. Это – самое простое, что можно сделать.

А вот сложнее - решить те психологические проблем подростка, которые открылись с момента покупки брекетов. Потому что если раньше девочка, судя по всему, считала, что только проблема с зубами ставит преграду между нею и одноклассниками, то теперь найден новый виновник – речь. А потом будет еще какая-то причина и еще, потому что не решено главное: самоуважение к себе, уверенность в собственных силах, привлекательности, коммуникабельности. Возможно, что в классе процветает буллинг, о котором она вам не говорит. Поэтому поговорите с классным руководителем, дочерью и пройдите консультацию у подросткового психолога.

Что касается речи, то артикуляционные занятия с мешающими брекетами, наоборот, отточат речь девочки. И когда этот стоматологический дефект будет преодолен, то сняв брекеты, вы получите на выходе не только ровные зубки, но и идеальную речь, которая лучше, чем прежде.

Ребенок в 2 года не разговаривает – пора бить тревогу?

Вопрос: Здравствуйте! Моему ребенку два года, но он еще не разговаривает. Скажите, может быть уже пора ходить на занятия к логопеду?

Ответ: Если Вы задумались о консультации специалиста, значит Вас что-то настораживает. И ранний дошкольный возраст в данном случае не помеха для обращения. Более того: уже до года мама может заподозрить проблемы. Во-первых, до года у ребенка уже формируются звуки. Если у ребенка в самом раннем возрасте (до года) нет гуления и лепета (звуков типа «кххх», «гыгы», «агу», «агы», затем повторяющихся слогов «диди», «гиги», «бубу», «тата»), то в таком случае, уже в год стоит обратиться к логопеду и получить индивидуальные рекомендации. При этом грамотный специалист вас обязательно направить к неонатологу и неврологу.

Если у ребенка в возрасте 2 -х лет слишком мало слов, еще нет фраз или ребенок совсем не говорит – повод пройти обследование у невролога и начать занятия с логопедом. Если ребенок не говорит простые звуки или заменяет их другими (например, «К» заменяет на «Т») или до 3-х лет говорит на «своём» языке, причем много и активно, а понятных и простых слов почти нет – это свидетельствует об общем недоразвитии речи. А как следствие позднее обязательно будет нарушена слоговая структура.

Поэтому скажем так: если мама ребенка до трех лет выявила эти признаки – обязательно нужна консультация специалиста, который осмотрев ребенка, протестирует и назначит терапию: медикаментозную или психологическую, развивающую.

Положена ли дополнительная жилая площадь семье, воспитывающей ребенка-инвалида?

Вопрос: Воспитываем ребенка-инвалида, положена ли нам по закону дополнительная жилплощадь?

Ответ: На территории Российской Федерации действует приказ Минздрава России, дающий право гражданам на получение отдельного жилого помещения в связи с тяжелой хронической формой заболеваний (от 29.11.2012 г. № 987н), и приказ, дающий инвалидам право на дополнительную жилую площадь (от 30.11.2012 г.  № 991н).

При этом следует учитывать положения Федерального закона Российской Федерации от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Согласно статье 17 Закона, если инвалид страдает тяжелыми формами хронических заболеваний, предусмотренных перечнем, устанавливаемым уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, ему может быть предоставлено жилое помещение по договору социального найма общей площадью, превышающей норму предоставления на одного человека (но не более, чем в два раза).

Стоит обратить внимание на тот факт, что основным критерием, согласно статье 17 Закона, является нуждаемость семьи в улучшении жилищных условий. Жилищным кодексом Российской Федерации (статья 15) перечислены основания для постановки на учет в качестве нуждающихся в жилых помещениях.

В связи с изложенным, рекомендуем Вам обратиться в управление социальной защиты населения по месту Вашей регистрации для получения подробной информации и оказания помощи семье по указанному вопросу.

Должен ли супруг выплачивать алименты после расторжения брака?

Вопрос: Обязан ли отец ребенка выплачивать алименты на его содержание после расторжения брака? Мой муж считает, что раз дочка учится в колледже – он не должен ничего нам.

Ответ: Согласно нормам федерального законодательства в сфере семейных правоотношений родители детей, не ограниченные и не лишенные родительских прав, обязаны осуществлять свои родительские права по содержанию, воспитанию, надлежащему уходу и нравственному развитию детей, не в ущерб их интересам.

В соответствии со статьей 63 Семейного кодекса Российской Федерации родители несут ответственность за воспитание, развитие и содержание своего ребенка. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

Согласно статье 80 Семейного кодекса Российской Федерации родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей. Порядок и форма содержания определяется либо между родителями самостоятельно, либо по решению суда.

Взыскание алиментов, рассмотрение вопросов о необходимости объявления должника в розыск, вынесение постановлений о применении ограничений специальных прав согласно нормам Федерального закона Российской Федерации от 21 июля 1997 года № 118-ФЗ «О судебных приставах» относится к компетенции службы судебных приставов.

В соответствии с Федеральным законом от 02.10.2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» Вам необходимо обратиться в Управление Федеральной службы судебных приставов вашего региона для индивидуального рассмотрения обращения.

Можно ли кормящей маме поститься?

Вопрос: Подскажите пожалуйста: можно ли кормящей маме соблюдать пост? Моя свекровь категорически против, а для меня это важно.

Ответ: Православная церковь придерживается такого отношения к соблюдению кормящей мамой поста: все должно быть разумно и основная задача мамы это - здоровый малыш. Но если есть желание постится, то основной ориентир на собственное состояние здоровья и состояние здоровья ребенка. Если женщина воздерживается от молочного, и с ней ничего не происходит — и хорошо. А если женщина не попила чай с молоком, количество собственного молока у нее резко уменьшилось, значит, надо что-то менять. Помните о важном правиле — пост не должен ухудшать состояние здоровья, не должен вредить ни маме, ни ребенку.

Но, самое главное, понимать, что цель поста, как подчеркивают священнослужители, это воздержание от зла в трех его проявлениях: словах, поступках и мыслях. Поэтому взвесьте для себя все «за и против», а также постарайтесь не ссорится с родными. Подходите разумно к воспитанию и росту ребенка всегда, не только в пост.

Первоклассник не хочет ходить в школу, что делать?

Вопрос: Сын заканчивает первый класс. Шел в школу с удовольствием, а теперь каждый день слезы. На уроках ему нудно, учитель жалуется на отсутствие интереса и невнимательность. Но, самое для него трагичное это - письмо. Пишет «как курица лапой», хотя заставляю переписывать тетрадки по несколько часов. Боюсь, что дальше школа будет только большим мучением.

Ответ: Уважаемая мама, пожалуйста, перестаньте заставлять ребенка писать «по несколько часов». В таком возрасте занятия у детей не должны длиться более 30 минут и постоянно проходить со сменой деятельности, зарядкой, минуткой релаксации.

Если мальчику сложно в школе  - нужно пройти диагностику у психолога, обсудить ее результаты с педагогом, который подойдет индивидуально к работе с ребенком. И, конечно же, поработать с логопедом. Возможно, что у ребенка дисграфия или дефицит внимания, которые в этом возрасте прекрасно поддаются корректировке. Обсудите – не было ли у ребенка травм или стрессовых ситуаций в последнее время. Ваша задача – создать мотивацию на учебный процесс. А не окончательно оттолкнуть ребенка от школы и образовательного процесса.

Учат ли в садике читать?

Вопрос: «Разъясните: почему в муниципальных детских садах перестали учить детей читать и писать? Мы собираемся пойти в школу с высоким уровнем требований, придется дополнительно нанимать человека, тратить деньги, а зачем мы тогда ходим в сад? Кому идут наши деньги?»

Ответ: Уважаемые мамы! Начнем с того, что услуга в муниципальной образовательной дошкольной организации делится на присмотр и уход и на образовательную деятельность. Часть услуги по присмотру и уходу за вас оплачивает государство. Образование – бесплатная услуга для вас.

Теперь остановимся на подготовке к школе, что является лицензируемой услугой. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» сегодня ребенок не УЧИТСЯ читать и писать в Дошкольном образовательном учреждении, а ГОТОВИТСЯ принять знания о чтении и письме в школе.

Задача педагога дошкольного учреждения показать ребенку логику учебы, подготовить его таким образом, чтобы развить кругозор, логику, речь. То есть, выражаясь образно, дать ему удочку, а не рыбу. И с этой «удочкой» ваш малыш легко придёт в школу.

Что же касается непосредственно подготовке к школе, как к учебному процессу, то в феврале в каждой школе начинаются курсы, куда малыш раз в неделю сможет ходить и этого достаточно. Там ребенок привыкнет к понятию парта, школьный коридор, узнает о школьной дисциплине, познакомится с учителем и ребятами, поэтому первый класс станет для него интересным приключением по дороге в мир знаний, а не повторением того, что он уже знает и умеет, а значит – скучной рутиной.

Не лишайте своих малышей последних месяцев детсадиковского детства! Дайте ребенку играть в школу, а не учиться. У него для учебы еще очень много лет впереди!

Плакса?

Вопрос: Воспитываю одна 10-летнего сына. Он у меня очень хороший и ответственный мальчик, но часто расстраивается из-за пустяков, получил прозвище «плакса» среди мальчишек. В школе бывают конфликты, и он может замыкаться, у него начинает болеть живот и мне приходится оставлять его дома. Как научить ребенка не нервничать по пустякам? Я сама очень эмоциональная и понимаю, как ему сложно.

 

Ответ: Вы большая молодец, что сразу же оговариваете тот факт, что у Вас повышенная тревожность. Возможно, что Вы эту структуру поведения передали своему сыну и он реагирует на все ситуации в школе используя вашу модель.

Обязательно необходимо переговорить с учителем и попросить, чтобы по возможности Вам сообщали, что могло сильно расстроить ребенка. Используя эти знания - ведите беседы с мальчиком, который вот-вот войдет в подростковый возраст и его эмоциональный фон станет еще более нестабильным.

Но, слушая, не давайте ему готовые ответы, а тем более не говорите, что он «делает из мухи слона».  То, что кажется для Вас неважным, для ребенка может стать настоящей проблемой, которая, если её вовремя не решить, разрастется.

Старайтесь доверительно расспрашивать и задавать вопрос: «А что ты думаешь по этому поводу? как тебе кажется: кто прав, а кто – нет». И предлагайте свое виденье ситуации только тогда, когда ребенок «выговорится». Снять эмоциональное напряжение в такой ситуации - очень важно.

А что касается болей в животе, то обязательно проконсультируйтесь с педиатром. Возможно, что у ребенка есть проблемы с пищеварительным тактом или спазмами мышц. Это надо исключить в первую очередь.

Кто здесь мама?

Вопрос: Я недавно стала мамой, всего месяц моей малышке. Живем вместе с моими родителями временно. Ребенок спит с нами в комнате, часто плачет. Но мои родители запрещают строго настрого брать ее на руки ночью. Мотивируют тем, что тогда, как только мы переедем в свой дом, я «наплачусь». Но пока что мы с мужем уже стали как зомби от невысыпания и отношения в семье накаляются. Я уже не знаю, что делать.  Ночью ребенок кричит, а днем, когда все на работе - отсыпается. Порочный круг.

Ответ: Вам нужно понять самое главное: родители малышки это - вы с супругом, а ваши родные только лишь бабушка и дедушка, которые своих детей уже вырастили и воспитали. Ответственность же за жизнь и здоровье малышки, за ее развитие и эмоциональное состояние лежит только на вас. Поэтому выспавшаяся, мирная семья - лучший фон для воспитания малышки, чем призрачное «наплачешься» после отъезда от родственников. Так что не слушайте такие посылы, а если малышка плачет - берите на ручки, укачивайте, кормите, пеленайте - делайте все, чтобы вашему малышу было комфортно расти и развиваться.

Пропускает первый урок

Вопрос: Сыну 15 лет. Вызвали в школу: оказалось, что он уже почти два месяца не ходит на первые уроки в школу. Даже когда уходит из дома вовремя. Стала водить его в школу по утрам, как маленького. Но классный руководитель утверждает, что на первый урок он все равно не приходит - отсиживается в туалете. Что делать?

Ответ: Вопросов возникает сразу несколько: кто ведет эти первые уроки? Уточните, если попадает на одного и того же педагога (часто бывает, что уроки, например, химии и биологии ведет один и тот же специалист, и именно на его занятия ребенок приходить не хочет в силу случившегося конфликта). Если это так, то нужно переговорить и с педагогом, и с ребенком и помочь разрешить ситуацию.

Второй вопрос: во сколько ваш ребенок ложится спать? Жаворонок он или сова? Есть тип детей, которым уроки, которые начинаются в 8 часов дают с трудом: не выспавшийся человек просто ничего не понимает, его организму нужно раскачаться. Здесь уже проблема сложнее. Нужно организовать распорядок дня подростка таким образом, чтобы он успевал отдохнуть, тем более - в 15 лет, когда тело растет стремительно, а нервная система не поспевает за ним.

И, обязательно, проследите за тем не сидит ли ребенок допоздна за компьютером или в телефоне. Даже если он лег спать - это может быть видимость. Многие подростки «копаются» в телефоне до поздней ночи, а светящийся экран и образы, которые он посылает в мозг, не дают успокоиться нервной системе. Поэтому возьмите за правило - никаких телефонов перед сном. Кстати, позаботьтесь и о том, чтобы ребенок на ночь не ел тяжелую пищу. Ведь проблемы с пищеварением не только не дают отдохнуть ночью, но и утром несут определенные сложные для подростка ситуации: вздутие живота, неприятный запах изо рта, которые в таком возрасте - дополнительный аспект неуверенности в себе.

И, наконец, самое важное: найдите удобный момент (во время семейного отдыха, прогулки), чтобы легко и без нервов поговорить с сыном, переведя необходимость его контроля в юмористический аспект. Придумайте историю, что «когда ты был маленьким - ты мечтал ходить в садик рано-рано, пока мама и папа спят, чтобы быть самостоятельным». Ваша задача показать, что вы контролируете его не для того, чтобы наказывать, а чтобы он умел организовывать свой день. А кто умеет организовать день - тот и организует свою жизнь. 

Несамостоятельные дети?

Вопрос: В этом году мой ребенок пойдет в первый класс, а у меня уже паника. Мне кажется, что он еще не готов: несамостоятельный совершенно, не умеет за себя постоять, дома и в детском саду может замечтаться и не поесть, если его не контролировать. Семь лет ему исполняется 31 августа. Может быть его оставить еще на год в детском саду?

Ответ: До недавнего времени многие родители хотели ребенка, особенно мальчика, отдавать в школу как можно раньше, чтобы сыновья успевали закончить школу и поступить в институт. Таким образом родители пытались избежать службы в армии. Сейчас такой необходимости нет, да и многие школы ввели такое правило: дети только с семи лет идут в школу. Это наиболее соответствует физиологическому созреванию организма ребенка. Поэтому если судить о возрасте вашего мальчика, то при отсутствии физиологических и психологических отклонений - он к 1 сентября вполне готов сесть за парту.

А вот что касается отсутствия самостоятельности, то здесь Вы и только Вы можете помочь своему ребенку. Ведь подготовка к школе это не только и не столько знание букв и готовность приступить к освоению школьной программы, сколько соответствие навыков самообслуживания возрастным нормам. И хотя понятие «норма» весьма условно, однако, к семи годам ребенок должен уметь самостоятельно посещать туалет и выполнять гигиенические процедуры. Уметь пользоваться вилкой и ложкой. Самостоятельно одеться, сложить свои вещи, уметь переходить дорогу, знать основы безопасности. У вас еще есть время.

Выпишите для себя те «провалы», которые вы видите в развитии ребенка, и начинайте потихоньку ребенка готовить в этом отношении. Например, разъясняйте, для чего моются руки с мылом и почему важно быть опрятным в одежде (кстати, многие современные дети, при довольно высоком интеллектуальном потенциале, не понимают разницу между осенней и зимней обувью, взаимосвязь между замерзшими ножками и простудой - задача родителей в том и состоит, чтобы рассказывать об этом), как правильно перейти дорогу, что делать, если ты потерялся... Вопросов, которые нужно обсудить с ребенком - очень много.

Почему ребенок перестал говорить четко и активно общаться?

Вопрос: Здравствуйте, моей дочери 13 лет. Она всегда хорошо училась в школе, была коммуникабельной. Но сейчас происходит странное: она перестала внятно общаться. Учителя говорят, что она стала на уроках мямлить, ответы приходится вытягивать. Предпочитает отмалчиваться не только в школе, но и дома с ней сложно говорить. Меня она раздражает странными словечками, переняла у кого-то странную растянутую речь. Сначала повели к логопеду, но специалист проблем не увидел. Порекомендовал обратиться к психологу.

Ответ психолога:

В подростковом возрасте у детей часто возникают сложности в общении, которые связаны в первую очередь с неуверенностью в себе. И чем больше на ребенка давят взрослые - тем активнее ребенок сопротивляется. При чем сопротивляется не из желания «досадить» или потому что не знает, что сказать, а потому что очень старается ответить правильно, не вызывая осуждения или, что еще страшнее для подростка, «смешно». От этого многие подростки начинают даже заикаться, проглатывать окончания слов или впадают в ступор. Было бы ошибкой списывать все на логопедические нарушения. Здесь нужно провести с ребенком терапию у психолога.

Но, если нет такой возможности или по каким-то причинам родители не могут себе этого позволить, то нужно сделать три важных шага.

Во-первых, перестаньте давить на ребенка и критиковать. Если ребенок волнуется в общении и от волнения начинает говорить невнятно, то стоит набраться терпения. Ребенка надо поддержать, остановить беседу и дать возможность подумать, собраться с духом, вернуться опять к интересующему вас разговору.

Второе: чтобы в школе девочка могла спокойно отвечать - стоит ей порекомендовать дома, при подготовке к урокам, записывать свой ответ на диктофон и его прослушивать. С помощью современных технических средств это не сложно. Так ребенок будет задействовать сразу несколько этапов запоминания информации, что, конечно же, придаст уверенности его ответу.

И, наконец, стоит подумать о том, что ребенку желательно пойти на дополнительные занятия в незнакомый ему коллектив: по актерскому мастерству, в театральную студию, школу юного блогера - любой из многочисленных предметов, которые не только развивают речь, но в первую очередь являются тренажерами для коммуникабельности.

Сделав эти три шага, вы не просто поможете своему ребенку в учебе, но еще и сделаете гигантский задел на его будущую успешную жизнь, где человек сможет легко и уверенно позиционировать себя в любой ситуации, не прячась за спины других.

Мы должны были выйти в ясельки, но из-за пандемии нам временно отказали. Я поставила себе задачу использовать время ожидания на подготовку ребенка к яслям, но что нужно не могу понять?

Вы не одиноки в такой ситуации, но сделали правильный вывод: просто использовать это время для подготовки.

Что вы можете пока сделать?

Первое: подготовьте малыша к режиму дня ясельной группы. Желательно, чтобы у Вас началась именно «спланированная» жизнь: подъем 7-7.30, гигиенические процедуры, зарядка и завтрак в 9 утра. Потом – развивающие игры, второй завтрак и прогулка. Обедать - в 12, а к 13 часам – сон и до трех-четырех часов. Далее -полдник, игры, прогулка, ужин и спать не позднее 21 часа.

Так Вы приучите малыша к распорядку, который нужен для посещения дошкольного учреждения, а также высвободите время для себя, семейных и домашних дел.

Еще один важный вопрос, который задают мамы: приучать ли ребёнка к горшку? Физиологически самоконтроль развивается у малыша к 24–36 месяцам, поэтому раньше этого срока пытаться приучать его к горшку бессмысленно. И, конечно же, если Вы находитесь на грудном вскармливании – переговорите со специалистами нашего Центра, чтобы уточнить, как Вам сохранить возможность кормления малыша грудью при походе в детский сад хотя бы раз в день. Это - не только психологическая поддержка ребенка, но и важный физиологический фактор повышения иммунитета.

Боюсь идти с малышом в поликлинику на прививку. Сейчас такое непонятное время… Как быть?

Самое главное – успокоиться и не паниковать, соблюдая все требования по профилактике вирусов и простудных заболеваний. А вот вопрос о том, соглашаться или не соглашаться на вакцинацию рассматривать не будем, так как педиатры едины во мнении, что прививки необходимы. Поэтому, определив для себя значимость вакцинации, нужно выяснить у доктора её график, определённый в Национальном календаре иммунопрофилактики, который составляется Министерством здравоохранения России:

  • прививка в месяц — вторая вакцинация от гепатита В;
  • в три месяца — первая вакцинация от полиомиелита и АКДС (дифтерия, коклюш, столбняк);
  • в четыре/пять месяцев — вторая вакцинация от полиомиелита и АКДС;
  • шесть месяцев — третья вакцинация от полиомиелита, гепатита В и АКДС;
  • 12 месяцев — первая вакцинация от кори, краснухи и паротита (три в одном).

График может корректироваться в индивидуальном порядке, например, если малыш в указанный срок болел, прививку ему делать нельзя, вакцинация переносится. Если вы уже из-за пандемии пропустили прививку – позвоните в поликлинику и вам назначат день приема. Главное – не поддаваться панике и жить разумно. Если необходимо – переключим вас на психолога, который поможет вам взять себя в руки.