Профориентация, по сути, начинается с самого раннего возраста, когда ребенок начинает говорить. Общаясь со взрослыми, дети впитывают информацию о разных профессиях, а значит, родители могут контролировать и направлять этот процесс.

Например, когда вы рассказываете истории из жизни, вместе читаете книги или смотрите мультфильмы, обращайте внимание на описание того, какие профессии у героев, какие инструменты или навыки им при этом нужны и какую пользу они приносят окружающим. Полезно обсуждать все эти вопросы с детьми с ранних лет. Если в вашем окружении есть знакомые тех профессий, которые встречаются в книгах и мультфильмах, обсудите с ребенком, чем эти люди похожи на сказочных персонажей и чем отличаются.

Точно так же примеры разных профессий можно замечать и обсуждать во время прогулок и поездок. В чем, например, разница между водителем автобуса и водителем грузовика? Разная ли у них ответственность? Какие качества важны для людей этой профессии (например, пунктуальность, аккуратность)?

Полезно задавать и другие, не столь очевидные вопросы. Сколько людей и каких профессий должны потрудиться, чтобы в итоге получить буханку хлеба, ноутбук или ножницы? У кого из наших знакомых более интересная работа и почему? Словом, можно придумать множество вопросов, чтобы пробудить искренний интерес к миру профессий. И тогда в дальнейшем останется лишь его поддерживать, чтобы ребенок выбрал что-то свое.