Новая линия родительского роста

Всероссийский консультационный центр

«Новая линия родительского роста»

Федеральный проект «Современная школа» национального проекта «Образование»

Чем может помочь Центр

Помогаем родителям в вопросах обучения и воспитания детей, построения крепких детско-родительских и семейных отношений.

Оказываем консультации семьям, желающим принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.

Задать вопрос специалисту

Здесь вы можете легко задать вопрос специалисту с большим опытом по интересующей вас теме.

Записаться на консультацию

Вы можете легко записаться на очный прием или онлайн консультацию к выбранному специалисту.

Получить информацию

На нашем ресурсе собрана информация о всех центрах поддержки молодых родителей.

Центр набирает обороты

18 марта 2021 года состоялось совещание руководства и специалистов Всероссийского консультационного центра «Новая линия родительского роста» с представителями региональных офисов.

Читать полностью »

Часто задаваемые вопросы

Боюсь идти с малышом в поликлинику на прививку. Сейчас такое непонятное время… Как быть?

Самое главное – успокоиться и не паниковать, соблюдая все требования по профилактике вирусов и простудных заболеваний. А вот вопрос о том, соглашаться или не соглашаться на вакцинацию рассматривать не будем, так как педиатры едины во мнении, что прививки необходимы. Поэтому, определив для себя значимость вакцинации, нужно выяснить у доктора её график, определённый в Национальном календаре иммунопрофилактики, который составляется Министерством здравоохранения России:

  • прививка в месяц — вторая вакцинация от гепатита В;
  • в три месяца — первая вакцинация от полиомиелита и АКДС (дифтерия, коклюш, столбняк);
  • в четыре/пять месяцев — вторая вакцинация от полиомиелита и АКДС;
  • шесть месяцев — третья вакцинация от полиомиелита, гепатита В и АКДС;
  • 12 месяцев — первая вакцинация от кори, краснухи и паротита (три в одном).

График может корректироваться в индивидуальном порядке, например, если малыш в указанный срок болел, прививку ему делать нельзя, вакцинация переносится. Если вы уже из-за пандемии пропустили прививку – позвоните в поликлинику и вам назначат день приема. Главное – не поддаваться панике и жить разумно. Если необходимо – переключим вас на психолога, который поможет вам взять себя в руки.

Мы должны были выйти в ясельки, но из-за пандемии нам временно отказали. Я поставила себе задачу использовать время ожидания на подготовку ребенка к яслям, но что нужно не могу понять?

Вы не одиноки в такой ситуации, но сделали правильный вывод: просто использовать это время для подготовки.

Что вы можете пока сделать?

Первое: подготовьте малыша к режиму дня ясельной группы. Желательно, чтобы у Вас началась именно «спланированная» жизнь: подъем 7-7.30, гигиенические процедуры, зарядка и завтрак в 9 утра. Потом – развивающие игры, второй завтрак и прогулка. Обедать - в 12, а к 13 часам – сон и до трех-четырех часов. Далее -полдник, игры, прогулка, ужин и спать не позднее 21 часа.

Так Вы приучите малыша к распорядку, который нужен для посещения дошкольного учреждения, а также высвободите время для себя, семейных и домашних дел.

Еще один важный вопрос, который задают мамы: приучать ли ребёнка к горшку? Физиологически самоконтроль развивается у малыша к 24–36 месяцам, поэтому раньше этого срока пытаться приучать его к горшку бессмысленно. И, конечно же, если Вы находитесь на грудном вскармливании – переговорите со специалистами нашего Центра, чтобы уточнить, как Вам сохранить возможность кормления малыша грудью при походе в детский сад хотя бы раз в день. Это - не только психологическая поддержка ребенка, но и важный физиологический фактор повышения иммунитета.

Почему ребенок перестал говорить четко и активно общаться?

Вопрос: Здравствуйте, моей дочери 13 лет. Она всегда хорошо училась в школе, была коммуникабельной. Но сейчас происходит странное: она перестала внятно общаться. Учителя говорят, что она стала на уроках мямлить, ответы приходится вытягивать. Предпочитает отмалчиваться не только в школе, но и дома с ней сложно говорить. Меня она раздражает странными словечками, переняла у кого-то странную растянутую речь. Сначала повели к логопеду, но специалист проблем не увидел. Порекомендовал обратиться к психологу.

Ответ психолога:

В подростковом возрасте у детей часто возникают сложности в общении, которые связаны в первую очередь с неуверенностью в себе. И чем больше на ребенка давят взрослые - тем активнее ребенок сопротивляется. При чем сопротивляется не из желания «досадить» или потому что не знает, что сказать, а потому что очень старается ответить правильно, не вызывая осуждения или, что еще страшнее для подростка, «смешно». От этого многие подростки начинают даже заикаться, проглатывать окончания слов или впадают в ступор. Было бы ошибкой списывать все на логопедические нарушения. Здесь нужно провести с ребенком терапию у психолога.

Но, если нет такой возможности или по каким-то причинам родители не могут себе этого позволить, то нужно сделать три важных шага.

Во-первых, перестаньте давить на ребенка и критиковать. Если ребенок волнуется в общении и от волнения начинает говорить невнятно, то стоит набраться терпения. Ребенка надо поддержать, остановить беседу и дать возможность подумать, собраться с духом, вернуться опять к интересующему вас разговору.

Второе: чтобы в школе девочка могла спокойно отвечать - стоит ей порекомендовать дома, при подготовке к урокам, записывать свой ответ на диктофон и его прослушивать. С помощью современных технических средств это не сложно. Так ребенок будет задействовать сразу несколько этапов запоминания информации, что, конечно же, придаст уверенности его ответу.

И, наконец, стоит подумать о том, что ребенку желательно пойти на дополнительные занятия в незнакомый ему коллектив: по актерскому мастерству, в театральную студию, школу юного блогера - любой из многочисленных предметов, которые не только развивают речь, но в первую очередь являются тренажерами для коммуникабельности.

Сделав эти три шага, вы не просто поможете своему ребенку в учебе, но еще и сделаете гигантский задел на его будущую успешную жизнь, где человек сможет легко и уверенно позиционировать себя в любой ситуации, не прячась за спины других.

Несамостоятельные дети?

Вопрос: В этом году мой ребенок пойдет в первый класс, а у меня уже паника. Мне кажется, что он еще не готов: несамостоятельный совершенно, не умеет за себя постоять, дома и в детском саду может замечтаться и не поесть, если его не контролировать. Семь лет ему исполняется 31 августа. Может быть его оставить еще на год в детском саду?

Ответ: До недавнего времени многие родители хотели ребенка, особенно мальчика, отдавать в школу как можно раньше, чтобы сыновья успевали закончить школу и поступить в институт. Таким образом родители пытались избежать службы в армии. Сейчас такой необходимости нет, да и многие школы ввели такое правило: дети только с семи лет идут в школу. Это наиболее соответствует физиологическому созреванию организма ребенка. Поэтому если судить о возрасте вашего мальчика, то при отсутствии физиологических и психологических отклонений - он к 1 сентября вполне готов сесть за парту.

А вот что касается отсутствия самостоятельности, то здесь Вы и только Вы можете помочь своему ребенку. Ведь подготовка к школе это не только и не столько знание букв и готовность приступить к освоению школьной программы, сколько соответствие навыков самообслуживания возрастным нормам. И хотя понятие «норма» весьма условно, однако, к семи годам ребенок должен уметь самостоятельно посещать туалет и выполнять гигиенические процедуры. Уметь пользоваться вилкой и ложкой. Самостоятельно одеться, сложить свои вещи, уметь переходить дорогу, знать основы безопасности. У вас еще есть время.

Выпишите для себя те «провалы», которые вы видите в развитии ребенка, и начинайте потихоньку ребенка готовить в этом отношении. Например, разъясняйте, для чего моются руки с мылом и почему важно быть опрятным в одежде (кстати, многие современные дети, при довольно высоком интеллектуальном потенциале, не понимают разницу между осенней и зимней обувью, взаимосвязь между замерзшими ножками и простудой - задача родителей в том и состоит, чтобы рассказывать об этом), как правильно перейти дорогу, что делать, если ты потерялся... Вопросов, которые нужно обсудить с ребенком - очень много.

Пропускает первый урок

Вопрос: Сыну 15 лет. Вызвали в школу: оказалось, что он уже почти два месяца не ходит на первые уроки в школу. Даже когда уходит из дома вовремя. Стала водить его в школу по утрам, как маленького. Но классный руководитель утверждает, что на первый урок он все равно не приходит - отсиживается в туалете. Что делать?

Ответ: Вопросов возникает сразу несколько: кто ведет эти первые уроки? Уточните, если попадает на одного и того же педагога (часто бывает, что уроки, например, химии и биологии ведет один и тот же специалист, и именно на его занятия ребенок приходить не хочет в силу случившегося конфликта). Если это так, то нужно переговорить и с педагогом, и с ребенком и помочь разрешить ситуацию.

Второй вопрос: во сколько ваш ребенок ложится спать? Жаворонок он или сова? Есть тип детей, которым уроки, которые начинаются в 8 часов дают с трудом: не выспавшийся человек просто ничего не понимает, его организму нужно раскачаться. Здесь уже проблема сложнее. Нужно организовать распорядок дня подростка таким образом, чтобы он успевал отдохнуть, тем более - в 15 лет, когда тело растет стремительно, а нервная система не поспевает за ним.

И, обязательно, проследите за тем не сидит ли ребенок допоздна за компьютером или в телефоне. Даже если он лег спать - это может быть видимость. Многие подростки «копаются» в телефоне до поздней ночи, а светящийся экран и образы, которые он посылает в мозг, не дают успокоиться нервной системе. Поэтому возьмите за правило - никаких телефонов перед сном. Кстати, позаботьтесь и о том, чтобы ребенок на ночь не ел тяжелую пищу. Ведь проблемы с пищеварением не только не дают отдохнуть ночью, но и утром несут определенные сложные для подростка ситуации: вздутие живота, неприятный запах изо рта, которые в таком возрасте - дополнительный аспект неуверенности в себе.

И, наконец, самое важное: найдите удобный момент (во время семейного отдыха, прогулки), чтобы легко и без нервов поговорить с сыном, переведя необходимость его контроля в юмористический аспект. Придумайте историю, что «когда ты был маленьким - ты мечтал ходить в садик рано-рано, пока мама и папа спят, чтобы быть самостоятельным». Ваша задача показать, что вы контролируете его не для того, чтобы наказывать, а чтобы он умел организовывать свой день. А кто умеет организовать день - тот и организует свою жизнь. 

Есть волнующие Вас вопросы?

Задайте их нашим экспертам!

Руководство Центра

Марианна Шевченко

Руководитель Центра
Директор по развитию Национальной родительской ассоциации. Член Комиссии Министерства образования и науки РФ по разработке и реализации Комплексной программы повышения

Ирина Борисова

Методист Центра
Ответственный секретарь Национальной родительской ассоциации в Белгородской области. Исполнительный директор некоммерческой организации «Ассоциация негосударственных учреждений и организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Юлия Рассол

Методист Центра
Заместитель генерального директора Агентства социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей «Моя семья». Руководитель – основатель Школы одаренных детей Secret

Карта региональных отделений Центра